快乐的小鸭课堂实录【2】｜教案在线预览

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北师大版小学一年级数学下册《快乐的小鸭》教学设计教学目标 :1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。2、学会“十几减 7、 6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重点 :熟练准确计算“十几减 7、 6”的退位减法。教学

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所属课文：快乐的小鸭

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2018-05-14 11:22:00

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学校：锦州铁合金小学

快乐的小鸭课堂实录【2】

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2018-05-14 11:22:00

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关键词：快乐的小鸭课堂实录【2】

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北师大版小学一年级数学下册《快乐的小鸭》教学设计

教学目标 :

1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

2、学会“十几减 7、 6”的退位减法。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重点 :熟练准确计算“十几减 7、 6”的退位减法。

教学难点 :探讨“十几减 7、 6”的退位减法的计算方法。

教学准备 :小棒、铅笔、多媒体课件。

教学过程 :

一、激趣导入

1、教师谈话:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍, 有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来, 他们玩的可真开心。

2、课件出示 6页的主题图,认真观察,说一说图意:在图中你都发现了哪些数学信息? (生:有 12只小鸭, 7只到河里游泳了。 ) 谁能提出

一个数学问题。 (草地上还有多少只?)我们可以怎么解决?

二、想一想,列算式 1、想一想,猜一猜,草地上还有多少只? 2、列出算式, 12— 7

三、讨论 12— 7的算法 1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。 2、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说 3、说说你是怎么算的? (1) 、一根一根地减。 (2) 、 12分成 10和 2,

10-7=3 2+3=5 (3) 、把 7分成 5和 2, 12-2=10 10-5=5 (4) 、 7+5=12 12-7=5

(5)多媒体课件演示计算方法。

4、用小棒摆一摆,说一说你的计算过程(书 6页) (1) 、课件出示,让学生认真观察,想一想应该怎样算 (2) 、用小棒摆一摆,然后在书上先圈一圈,计算得数。 (3)交流,你是怎么算的?学生说计算过程。第1页/共3页下一页>尾页

5、算一算, 摆一摆鼓励学生用自己喜欢的方法计算 11— 6= 14—

四、巩固练习 (7页练一练 ) 1、算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程 14— 7= 12— 6= (1)让学生充分地动手操作,进一步建立实物和算式的联系。 (2)指名说一说自己是怎样算的,理解算理。 2、画一画,填一填 (1)学生独立完成 (2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。 3、看图,列算式 (1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。 (2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系4、比一比看谁算得又对又快,任选 2题,跟同桌说说你是怎么算的? 5、小熊射门 (1)看图说图意 (2)独立计算得数 (3)说一说自己是怎样算出得数的。

五、总结:这节课你有哪些收获?

板书: 快乐的小鸭

(1) 12-7=5

(2) 12-7=5 10-7=3 12-2=10 2+3=5 10-5=5

(3) 12-7=5 因为 7+5=12 所以 12-7=5

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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