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2018“一师一优课,一课一名师”活动教学设计【教学反思】这是一节市级示范课,主题是“基于微课和翻转课堂理念下的英语复习”。“微课、翻转课堂、复习、词汇、语法”这些关键词在脑海中反复呈现。如何在一节复习课中呈现上述内容,复习课怎么上?将近一个月的研讨和准备,学到了很多。1.复习课是一种课型,应该当做
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Project 1课堂实录及点评
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关键词:Project 1课堂实录及点评
正文
2018“一师一优课,一课一名师”活动教学设计
【教学反思】
这是一节市级示范课,主题是“基于微课和翻转课堂理念下的英语复习”。
“微课、翻转课堂、复习、词汇、语法”这些关键词在脑海中反复呈现。如何在一节复习课中呈现上述内容,复习课怎么上?将近一个
月的研讨和准备,学到了很多。
1.复习课是一种课型,应该当做新课来准备。但是在复习的基础上需要上出新意和提高。让学生能够运用已有的知识在课堂上参与老师的话题和设计的教学环节,感受语言实际的运用。
2. 两段“微课”延伸了课堂学习时间。学生在家学习语法知识。
3. 复习课建构在Unit One 和Unit Two的文本基础上。创设三个场景:Our daily life The changes in our daily life The changes in our school 前两个场景和学生一起复习一般现在时和一般过去时知识。第三个场景将它们综合呈现。语法结合文本的方式学生很熟悉,配合也比较自然。学生对语法的理解在情境学习中不会觉得枯燥。语法含义也能很好理解。
4. 给学生的时间还可以更多一些。
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