第6课 艰辛探索与建设成就课堂实录【3】

实验中学集团校八年级历史（下册）教学通案

课题

主备教师

郭焕琴

第6课

艰辛探索与建设成就

审核教师

郭焕琴

使用教师

课

型

新授课

上课日期

总课时

1. 知识与能力：了解和掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整，“文化大革命”，社会主义建设的成就，焦裕禄、王进喜等先进人物的卓越贡献。利用焦裕禄、王进喜等人的图片，进一步培养学生的读图、识图能力；引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。

教学2. 过程与方法：通过引导学生观察“大跃进”时期的漫画，了解“左”倾错误的表现；运用综合探究的目标

方法，分析探索建设社会主义道路中遇到的挫折和取得的成就。

3. 情感态度与价值观：通过对探索建设社会主义道路良好开端和严重失误的描述，学生能认识到探索建设社会主义的道路是一个长期、曲折的过程，有成功也有失误，党和人民能及时总结经验、纠正失误，并经过艰苦努力取得新成就；通过对王进喜、焦裕禄、雷锋等英雄模范人物的学习，树立为祖国现代化建设作贡献的理想。

教学中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就。

重点

教学探索建设社会主义道路出现的严重失误及原因。

难点

教学自主 合作 交流

方法

教学过程

通案部分

一、导入新课

三大改造完成后我国建立了社会主义基本制度，进入了社会主义初级阶段。这时党和人民面临的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，全面的大规模的建设社会主义。中国共产党是如何带领中国人民建设社会主义的呢？今天咱们就来学习第6课“艰辛探索与建设成就”。

二、讲授新课

目标导学一：在探索中曲折前进

1. 中共八大的召开——良好的开端

1956年。主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。

2. 三面红旗的提出——严重的失误

失误一：总路线

总路线的具体内容：1958年提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。

失误二：“大跃进”

全国大炼钢铁。破坏生态环境，影响其他产业发展，造成国民经济比例严重失调。

个案部分

教学准备

多媒体

对农作物产量的估计严重浮夸，各地粮食产量竞相放卫星，不能从实际出发，实事求是，给国民经济的发展带来了很大损失。

失误三：人民公社化运动

(1)人民公社化运动的突出标志是什么？

(2)这一运动带来了什么后果？

人民公社化运动实行“一大二公”，在生产关系的变革上急于求成、盲目求纯。人民公社化运动严重脱离我国国情，脱离农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟程度，挫伤了他们建设社会主义的积极性。

失误原因总结：①党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足。②对如何建设社会主义缺少经验。③急于求成。④忽视客观的经济规律。面对严重的经济困难，党和政府1961年初，中共中央全面调整国民经济，恢复发展生产。经过努力，不久就取得了明显成效。

目标导学二

：文化大革命

我国的民主和法律遭到了践踏。国家经济建设遭受重大损失。

科技、教育、文化事业遭受严重摧残，拉大了与发达国家的差距。

政治上长期动乱，国民素质下降。

目标导学三：建设成就

热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献，全心全意为人民服务的精神

三、点拨讲评

“文化大革命”给我们带来了哪些教训和启示呢？

不要搞阶级斗争，要以经济建设为中心；要反对个人崇拜和个人专制；要健全民主和法制，坚持依法治国。

四、小结： 火热的年代，严重的失误，热情代替不了理智。今天我们理智思考这段历史，从历史中吸取经验教训，继续前行。

五、作业：作业与测试

一、在探索中曲折前进

板书设计

课堂检测

1.良好开端——中共八大的召开2.“左”倾错误二、“文化大革命”

1.原因动乱抗争两个反革命集团覆灭三、建设成就

1.工矿企业、交通与科技2.英模人物

3.“调整、巩固、充实、提高”的方针

“文化大革命”结束2.危害和教训

练习册

课后

反思