第7课 德意日法西斯的侵略扩张教案及板书设计

2018-2019下学期（

历史

）学科教案

课题

第7课 德意日法西斯的侵略扩张

课型

新

课时

1 初中的学生对于希特勒本人了解不多，仅仅通过口耳相传对其有初步了解，对于法学情 西斯的建立更是知之较少，所以在课堂上需要教师带领学生进行分析，得出正确的分析

历史观点。

了解德国法西斯专政建立的原因及制造“国会纵火案”镇压共产党、迫害犹太人的情况；了解意大利入侵埃塞俄比亚的原因；西方大国知识与能力

对意大利入侵埃的态度；了解德意武装干涉西班牙内战给西班牙人民带来的灾难；了解日本制造南京大屠杀的暴行。

通过分析埃塞俄比亚、西班牙反法西斯斗争失败的原因，培养学生运用内因、外因的相互关系分析问题的能力。通过总结20世纪30过程与方法

年代西方大国推行的绥靖政策及其影响，培养学生综合分析问题的能力。通过注意世界历史的前后联系及世界历史与中国历史的比较，培养学生纵向和横向分析问题的能力。

通过了解埃塞俄比亚、中国、朝鲜和西班牙等国的反法西斯斗争，使学生认识：这些国家的斗争体现了它们抗击外来侵略、维护民族独立的精神，这些斗争是世界人民反法西斯斗争的重要组成部分。通过学习英、法、美等国对德、意、日侵略推行的绥靖政策，使学生认识：这一政策助长了法西斯的侵略气焰，最终搬起石头砸了自己的脚。

归纳德、意、日法西斯的暴行

德、意、日侵略扩张给世界带来的影响。

教学目的

内容分析教具

新媒体

教 学 设 计

一、复习提问，导入新课：

1929～1933年的资本主义世界的经济危机对世界产生巨大影响，在资本主义世界出现了两种解决危机的典型或方式----美国的罗斯福新政，德意日建立法西斯专政。

二、讲授新课：

（一）希特勒的法西斯恐怖

A法西斯专政建立的原因有哪些？

B德国法西斯专政建立的时间、标志和影响。

C.德国法西斯专政实行了哪些内外政策？

1．德国法西斯专政建立的原因

①

历史原因可分为两点。

第一，

缺乏民主传统。

第二，《凡尔赛和约》激发了德国的民族复仇情绪。

②经济危机的打击是现实原因。

师

生

活

动

教师指导学生结合提纲快速阅读教材并回答问题，教师总结归纳。

时间分配

5

30

情感态度与价值观

重

点

难

点

写好教案是上好课的前提

③纳粹党的兴风作浪是直接原因。

2．德国法西斯专政的建立

3．德国法西斯政权的内外政策

①在政治上，建立纳粹党一党独裁统治。

②在经济上，希特勒政府大力发展军事工业及与之相关的民用工业，实行国民经济军事化。

③在军事上，公开撕毁《凡尔赛和约》，大力扩充军备。④在对外关系上，1933年退出国联；1936年，德军开进莱茵非军事区。

⑤在文化教育领域，希特勒政府疯狂地摧残进步文化，迫害知识分子，焚毁进步书刊，实行法西斯教育，用纳粹党的说教钳制人们的思想。

（二）非洲之角的战火

1、这是意大利第二次侵略埃塞俄比亚，意大利为何总和埃塞俄比亚过不去？

2、埃塞俄比亚抗意斗争失败的原因何在？ （三）西班牙内战

1．西班牙内战是怎样发生的？结果怎样？ 2．德、意法西斯对西班牙进行武装干涉的原

因是什么？

3．当德、意法西斯侵入西班牙后，西班牙战争的性质发生了怎样的变化？

4．在对待德、意法西斯人侵西班牙的问题上，英、法等西方大国吃怎样的态度？

5.《格尔尼卡》是怎样的一部作品？

（四）“死亡工厂”

1．日本法西斯专政的建立

2．日本法西斯的暴行

3．法西斯同盟的建立

三、本课小结：

四、巩固训练： 板书设计: 第7课 德意日法西斯的侵略扩张

（一）希特勒的法西斯恐怖

（二）非洲之角的战火

（三）西班牙内战

（四）“死亡工厂”

教学后记/反思：

学生阅读课本第32页注释和第31页地图，了解埃塞俄比亚的地理和战略位置对意大利的重要性。

学生分组讨论得出结论

在学生熟悉课本的基础上，共同解决问题。

教师简略介绍。

学生回忆看过的影片、图书，控诉日本侵华过程中犯下的滔天罪行。

课件展示训练题

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