资料摘要

第8课 经济体制改革一、教学目标 知识与能力知道家庭联产承包责任制的主要内容;知道国有企业改革的主要内容;了解我国建立社会主义市场经济的基本情况感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起,以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化,提高学生对历史上改革的巨大作用的过程与方认识能力;联系现实

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第8课 经济体制改革
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
768
下载次数
0
更新时间
2024-01-15 23:47:04
来源学校
学校:徐州市大黄山中学

第8课 经济体制改革优秀教案案例

未知
2024-01-15 23:47:04
768
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第8课 经济体制改革优秀教案案例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第8课 经济体制改革优秀教案案例

正文

第8课 经济体制改革

一、教学目标

知识与能力

知道家庭联产承包责任制的主要内容;知道国有企业改革的主要内容;了解我国建立社会主义市场经济的基本情况

感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起,以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化,提高学生对历史上改革的巨大作用的过程与方认识能力;联系现实生活理解历史内容,通过讨论逐渐认清历史事物法

的本质,提高学生感知历史与现实之间的联系的能力,做到学史以明智

情感态度

通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述,使学生认识到改革

与价值开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路,并逐步确立为祖国社观

会主义现代化建设作贡献的人生理想

二、学习重点:农村和城市的经济体制改革 三、学习难点:生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则 【导入新课】[来源:学*科*网Z*X*X*K]

[来源学科网ZXXK]

小岗村大包干带头人合影

中共十一届三中全会后,中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革,农民“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。那么,我国农村经济体制改革是如何进行的?1978年12月18日,安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起,私下立了一份生产契约,并含着眼泪按下鲜红的手印,这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢?我们今天就来学习第8课:经济体制改革。

【自主学习、合作探究】

活动一 改革的起点——农村经济体制改革

史料分析:

农民甲:“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子还得慢慢晃。”

农民乙:“大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是咱们自己的。”

农民丙:“今年企业效益不错,年收入超过许多国有企业,我发财了,带动乡亲们也开始富裕了。”

读材料,分析讨论:

1.材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况?

2.农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策?农村的改革首先是从哪里开始的?你觉得这一政策有什么作用?

3.农民丙所说的企业是什么企业?它对我国农村经济的发展有什么作用?

活动二 改革的重点——城市国有企业改革

材料一.1984年上半年,沈阳这个东北老工业重镇仅根据冶金、轻工、化工等11个工业局测算,就有43户集体企业亏损严重,资不抵债。在“大锅饭”、“铁饭碗”的思想影响下,这些企业的工人们没有事做,却没有人发愁着急,因为工资照发不误。

——王晓倩:《新中国第一家公有制企业破产案》

5.据材料一分析,城市经济体制改革的原因是什么?结合课本说一说城市改革是如何进行的?

材料二. 我国城市经济体制改革全面开展,冲破了长期僵化的计划经济体制,为国民经济的发展注入新的生机和活力,使国民经济走上持续发展的道路。到1988年,我国国民生产总值已达到13853亿元,比上年增长11.2%……

——张岂之主编:《中国历史:中华人民共和国卷》

6.据材料二分析城市经济体制改革的作用有哪些?

活动三:改革的焦点——建立社会主义市场经济体制

材料材料一 十四届三中全会确定中国国有企业的改革方向是建立现代企业制度,这是发展社会化大生产和社会主义市场经济的必然要求,是公有制和市场经济相结合的有效实现形式,它标志着中国的微观经济体制的改革由过去的以放权让利、利改税、责任制、两权分离等为主要内容的政策性调整阶段,转入到以产权制度改革为主要内容的制度创新阶段。——张岂之主编:《中国历史·中华人民共和国卷》

7.建立社会主义市场经济体制的作用有哪些?

材料二 从1978年到2014年,中国国内生产总值由3645亿元增长到63.6463亿元,在世界主要经济体中名列前茅。——本书编写组著:《中国近现代史纲要》

材料三 人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。从1978年到2014年,城镇居民人均可支配收入由343元增加到28844元;农村居民人均纯收入由134元增加到10489元。城市人均住宅面积和农村人均住房面积成倍增加。

——本书编写组著:《中国近现代史纲要》

8.据材料二三谈谈经济体制改革留给我们什么启示呢?

【展示交流】

新中国成立后,我国在农业政策上有哪些变化?有何结果?就“政府如何制定农业政策”谈谈你的认识?

【训练巩固】

1.20世纪80年代某村将集体土地按人口分配到户,农户自主经营,自负盈亏,土地不能买卖、出租,经营所得“交足国家的,留够集体的,剩下都是自己的”。这种土地经营形式属于(

)

A.互助组 B.农业合作社 C.家庭联产承包责任制 D.人民公杜化

2.1979年底,包产到户、包干到户还只是在个别地方尝试,比重仅占全国总农户的9%.到1984年底,比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅速发展是由于它(

)

A.是农民自己的发明创造 B.使农民获得土地所有权

C.使农民收入得到平均分配 D.适应了农民的生产需求

3.既是我国城市经济体制改革的重点,也是一场攻坚战的是(

)

A.实行家庭联产承包责任制 B.废除人民公社制度

C.建立经济特区 D.国有企业改革

4.这是一次肩负重大历史使命,承前启后、继往开来的大会。它明确提出,把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标。这次大会是(

)

A.中共十一届三中全会 B.中共十二大 C.中共十三大 D.中共十四大

5、阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交和公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮,如不成,我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心,大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。

——全国第一份分田到户协议书(节选) 材料二:大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。

材料三:安徽省凤阳县1980—1982年农业生产统计表

(1)材料一这份看似有点悲壮的协议书是哪个村庄的村民立下的?

(2)材料二中的“大包干”的主要形式是什么?农民为什么热烈拥护这个制度?

(3)材料三表格中的数据说明了什么?

(4)材料一中这份协议书与材料二中的这个顺口溜和材料三中安徽省凤阳县粮食产量变化之间有何关系?

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2024-01-15 23:47:04
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 768
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_111954

来自:学校:徐州市大黄山中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第8课 经济体制改革优秀教案案例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第8课 经济体制改革》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。