第1课 鸦片战争PPT配套教学设计内容

第1课

鸦片战争（1840--1842）

教案

[课标内容]

（1）讲述林则徐虎门销烟的故事。

（2）简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

[教学目标]

一、知识与能力：（1）指导学生解答鸦片输入对中国的危害，增强学生的概括与归纳能力。（2）通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响，培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。

二、过程与方法：（1）通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，林则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举，以及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英《南京条约》的主要内容，使学生积累有关鸦片战争对中国社会的影响。（2）结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动，逐步学会分析评价历史人物和历史事件的方法；分析鸦片战争的原因、经过、结果影响，指导学生掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。

三、情感态度与价值观：（1）英国向中国走私鸦片，是一种罪恶的掠夺手段，表明资本主义侵略的贪婪性和侵略性。（2）学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，认识林则徐是伟大的民族

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英雄。（3）鸦片战争中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神；清政府动摇不定、妥协求和，暴露了清政府统治者腐朽本质。（4）吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

[重点和难点]

重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。

难点：英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。

[教学方法准备]

启发、探究、综合教学，课件、资料。

[教学过程] 课前引导：教师引导学生回顾七年级所学历史知识，然后让学生阅读教材第一目。

导入新课

一、鸦片走私与虎门销烟

1、英国向中国输入鸦片

英国为什么要向中国走私鸦片？（为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。）

2、鸦片输入对中国的危害

英国走私鸦片对中国造成哪些危害？（a.白银外流，造成清政府财政危机；b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担；c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败；d.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。）

3、林则徐虎门销烟

面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？（严厉禁烟）收到什么效果？（将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。）

林则徐领导的禁烟运动，为什么能取得胜利？①人民群众的支持。鸦片严重影响人民群众的身体健康，人民群众坚决支持禁烟。②皇帝的支持。鸦片输入严重危害清政府的统治，道光皇帝派林则徐到广东禁烟，支持禁烟运动。③林则徐的正确领导。林则徐样禁烟的坚定决心及在广东所做的战争准备等。

小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用

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鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。

二、英国发动侵略战争与中国军民的抵抗

这场战争是否因林则徐禁烟而引起？（不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策，他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国著名军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争被称作“鸦片战争”。）

1、鸦片战争的爆发和经过

2、中国军民的英勇斗争

这场战争的结局如何？（中国战败，清政府被迫签定《南京条约》。

三、《南京条约》的签订

1、中英《南京条约》签订

（1842.8）

近代中国第一个不平等条约

2、《南京条约》及其附件的主要内容

（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出……）

3、鸦片战争的影响

结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端（1840-1949）。

“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了一定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。

四、活动：

1、中国为什么会在鸦片战争中失败？

“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。

2、制作表格---《南京条约》的内容、影响。

项目

内容

分析

影响

3

《南京条约》

割香港岛，赔款2100万元，开放广州等五口通商，协定关税

破坏中国领土完整和主权加重中国的贫弱列强向中国倾销工业品，瓦解了中国的封建经济

使中国开始沦为半殖民地半封建社会

[小结] 回顾鸦片战争的过程，点明本课的重点，要求学生掌握。

五、课后作业

1、中国近代史的起止时间是（

）

A、1940～1949 B、1940～1842 C、1842～1895

D、1842～1949 2、中国近代史上第一个不平等条约是（

）

A、《马关条约》

B、《尼布楚条约》

C、《南京条约》

D、《北京条约》

3、英国发动鸦片战争的最根本目的在于（

）

A、压制禁烟运动

B、由西方统治东方

C、合法销售鸦片

D、打开中国市场

4、中英《南京条约》规定：“英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定”，这损害了中国的（

）

A、司法权

B、贸易权

C、关税权

D、内河航行权

5、材料：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”

请回答：材料中的“本大臣”指的是谁？

“此事”指的是什么事？

6、想一想，《南京条约》损害了中国的哪些主权？

教学反思：

《鸦片战争》是新课标历史实验教材（八年级上册）中的教学重点之一，又是引导学生学习中国近代史的门槛。认真思考本课的教学，有助于培养八年级学生进一步学习历史的兴趣，增强爱国主义情感，形成对民族历史、民族精神的认同感。本课的教学活动设计思路为：指导学生获取有关鸦片战争的历史知识，了解鸦片走私到禁烟活动直到《南京条约》签订的基本线索，掌握历史学习的基本技能和方法，并有一定的情感体验。

板书设计：

第1课

鸦片战争（1840--1842）

一、鸦片走私与虎门销烟

二、英国发动侵略战争与中国军民的抵抗

三、《南京条约》的签订

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