用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小特级教师教学实录｜教案在线预览

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河阴寄宿制学校2018——2019学年第二学期公开课教案科目数学讲授人杨锦瑶班级七1班时间2019.3.26 课型新授课教学方法讲练结教具准备多媒体课地点西录播室合件课题3.4实际问题与一元一次方程（1) 学习目标知识1掌握平方根的定义。2，会求平方根。能力掌握求一个数平方根的方法。情感培养学生学习

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所属课文：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小

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2019-06-21 11:15:00

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学校：贵德县河阴寄宿制学校

用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小特级教师教学实录

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关键词：用计算器求算数平…特级教师教学实录

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河阴寄宿制学校2018——2019学年第二学期公开课教案

科目

数学

讲授人

杨锦瑶

班级

七1班

时间

2019.3.26 课型

新授课

教学方法

讲练结教具准备

多媒体课地点

西录播室

合

件

课题

3.4实际问题与一元一次方程（1) 学习目标

知识

1掌握平方根的定义。

2，会求平方根。

能力

掌握求一个数平方根的方法。

情感

培养学生学习代数的兴趣。

学习重点

平方根的概念及其符号表示。

学习难点

理解平方根的概念。

教学过程

一、创设情境，导入新课。（约5分钟）

出示多媒体课件，让学生思考正方形画布的边长应取多长？

二，讲授新课：（10分钟）

1，请同学们填表。

2，上面的问题，实际上是已知一个正数的平方，求这个正数的问题.

3，得出平方根的定义，平方根的读法及写法。

三、随堂练习。（约8分钟）

1、练习一：填空（见课件）

2.练习二：判断（见课件）

四，例题讲解。（约8分钟）

例题1讲解

例1

求下列各数的算术平方根：

（1）100；

（2）

；

（3）0.0001. 五，课堂练习。（3分钟）

孰能生巧练习（详见幻灯片）

六、课堂小结与质疑。（2分钟）

1.本节课学到了那些知识？与同伴交流。归纳算数平方根的定义及表示方法

2.你还有什么疑惑？

七、提升训练。（约8分钟）

八，板书设计

6,1.1

平方根

算数平方根

1，概念

2，符号表示方法

例题1

九、作业：(约1分钟)

1.课堂作业：

2. 家庭作业：练习册《6.1.1平方根》

十、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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