第1课 中华人民共和国成立第二课时 公开课

第1课

中华人民共和国的成立

教学设计（教案）

毕节八中

李友祥

【课程标准】

（1）讲述一届政协、开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

（2）简述西藏和平解放的基本史实。

【教学目标】

1、知识与能力：

知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；了解西藏和平解放的基本情况。

2、过程与方法：

在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；通过看视频和课文插图，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典和西藏和平解放的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力。

3、情感态度与价值观：

通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学***理想。

【教学重难点】

教学重点：中国人民政治协商会议；新中国成立的历史意义。

教学难点：理解新中国成立的历史意义。

【学法指导】

1、看课题以及学案学习目标，明确学习内容；

2、全方位阅读课文，包括大字、小字、图表、注释、思考题等，同时用笔在书上对重点、难点、基本点进行标注与划记；

3、自主、合作探讨本课基础知识，同时讨论、明确需要补充或拓展的知识点；

4、完成自测题、思考完成展示题和检测题。

【导入新课】

（多媒体播放洛天依的歌曲《天行健》MV片段）我们中华民族，自古以勤劳、勇敢、智慧著称于世，历经上下五千年，创造了这颗星球上最灿烂辉煌的文明。从鸦片战争开始，我们受尽屈辱，历尽磨难，中华文明和西方文明进行了长达一百多年的艰苦卓绝的抗争，最终在中国共产党的领导下，天下归心，重振旧河山，迎来了民族独立。中华人民共和国的成立，使中华文明在政治上摆脱了颓势，迎来了新生。今天我们就一起来看看中华人民共和国成立的具体情况。

【新课探究】

一、第一届中国人民政治协商会议：

(一)为新中国成立做准备

（多媒体播放一届政协召开的视频片段）教师提问：这段视频反映的是第一届中国人民政治协商会议全体会议召开的情景，请同学们根据视频内容，结合教材回答以下问题：

（1）为什么要召开此次会议？此时，政协有何作用？

提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国。

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权。

（2）参加政治协商会议的有哪些领域的代表？这说明了什么？

提示：中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、中国人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨的代表出席了大会。

说明会议代表具有代表性和广泛性，能够代表和反映全国人民的意愿，这是全国人民空前的盛会。

（二）政协会议的会议内容

1．学生自主学习，完成以下内容：

（1）召开时间：

年9月；召开地点：

（2）会议内容：

<1>决定成立

；

<2>通过了《

》，它起了

的作用。

<3>选举了

，选举

为中央人民政府主席。

<4>决定以

为首都，改名为

；以《

》为代国歌；以

为国旗。

<5>决定建立

。

2．国旗的寓意有哪些？你能讲讲吗？

提示：国旗由红色旗面和五颗黄色五角星组成，一星较大，四星较小，环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点。红色象征着革命，大星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民，象征着中国共产党领导下的人民大团结。而星的颜色用黄色则象征着在红土地上显示出的光明。

3．中国人民政治协商会议定《义勇军进行曲》为代国歌，为什么？（渗透德育、爱国主义教育）

提示：国歌代表一个国家，代表一个国家的民族精神。因此，它应当在民族解放斗争中产生，在斗争中得到人民大众的承认

，《义勇军进行曲》经受了斗争的考验，完全可以选作新中国国歌。新中国百废待兴，民族振兴任重道远，它可以提醒我们不能丝毫懈怠。

现在尽管我们在民族振兴道路上取得一些成就，但是国际环境充满挑战，它可以提醒我们必须居安思危。

4．材料展示人民英雄纪念碑碑文：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

——***

(1)“三年以来”是指哪三年？是什么时期？

提示：1946——1949年；人民解放战争时期。

(2)材料中“三十年以来”所指的时间范围是什么？指什么事件以来？“三十年以来”指什么时期?

提示：1919——1949年；五四运动；中国新民主主义革命时期。

(3)公元“一千八百四十年”发生了哪一重大事件？“由此上溯到一千八百四十年”指什么时期？

提示：鸦片战争；整个民主主义革命时期。

5．材料解读（渗透法制教育）：

材料一：2017年10月，党的十九大上，******强调指出：我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。

材料二：《中华人民共和国宪法》第一条对我国的国家性质作出如下规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

请同学们结合材料和课本内容回答：

（1）***在十九大上所强调的内容体现了《共同纲领》中关于国家性质的规定的哪些内容？

提示：我国是实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家；国家政权属于人民。

（2）《共同纲领》规定我国的国家性质是“新民主主义国家，即人民民主专政的国家”；而《宪法》规定我国是“社会主义国家”。《共同纲领》和《宪法》对我国国家性质的界定为什么不一样？

教师讲述：要回答这个问题，我们首先来明确一下中国现代史的阶段划分。（图片展示）这是中国现代史阶段划分示意图。第一个阶段：从1949年到1956年，这是新民主主义向社会主义过渡时期。咱们新中国刚成立并不等于我们就是社会主义国家，而是在我们对生产资料进行社会主义改造完成之后才建立起了社会主义制度，这个时候我们才是社会主义国家。我们对生产资料进行社会主义改造完成的时间就是1956年。从1949年到1956年，这个阶段咱们国家的性质是新民主主义国家。从1956年三大改造完成，我国建立起社会主义制度开始，我们才是社会主义国家。因此，《中国人民政治协商会议共同纲领》里界定咱们国家的性质是新民主主义国家。而宪法里界定咱们国家的性质是社会主义与国家。宪法，它是一个国家的根本大法，它规定国家的国体、政体等根本性的内容，由于新中国刚诞生，我们还没有宪法，所以，《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用，这个临时宪法的作用一直持续到1954年9月20日新中国第一部宪法颁布实施才宣告结束。

中国现代史的第二个阶段是从1956年到1966年，这个阶段是全面建设社会主义时期；第三个阶段是从1966年到1976年，是文化大革命时期；第四个阶段是从1978年到今天，这个阶段是社会主义建设的新时期。

（三）第一届政协会议召开的历史意义

教师讲述：以上是我们通过中国现代史的阶段划分和分析明确了《共同纲领》和《宪法》为什么对咱们国家的性质界定不一样的问题，在分清中国现代史阶段后，我们接着学习第一届中国人民政治协商会议全体会议召开的重要意义。

那么第一届中国人民政治协商会议全体会议的召开有什么重要意义呢？

提示：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

二、开国大典

（一）开国大典的过程

1．学生自主学习，完成以下内容：

（1）开国大典时间：

年

月

日下午3点；地点：

。

（2）意义：开国大典标志着

。

（3）相关节日：

。

2．（多媒体播放开国大典的视频片段）请同学们根据视频内容回答：开国大典上为什么要用54门礼炮齐鸣28响？

提示：54门礼炮代表当时统计的我国有54个民族！几年后重新统计改为56个民族！28响则是中国共产党经过28年努力建立了新中国！

（二）中华人民共和国成立的意义

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？

学生回答后教师总结阐释：国内意义：开辟了中国历史的新纪元；（从理论上来讲，我国进入了现代史部分；从政治上来讲，我国进入了一个新时代，一个不再受欺辱、不再任人宰割的时代，一个在政治上独立自主决定国家前途命运的时代。）中国人民经过一百多年英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；（也就是***俗称的推翻了三座大山，咱们中国近代一百多年的屈辱和灾难就是拜这三座大山所赐。）中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。（这里的站起来了，指的是从政治上站起来了，中华人民共和国的成立使中华文明摆脱了政治上的颓势。抗美援朝，使中华文明摆脱了军事上的败势；而改革开放，使中华文明摆脱了经济上的弱势。）

国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

过渡：由于时间问题，国际意义我们就不再阐释了，新中国的成立，并不等于我们整个中国都获得了解放，在新中国成立的同时，中国人民解放军还在继续向华南和西南进军，那么，在新中国成立的时候，咱们国家还有哪些地方没有获得解放呢？

提示：西藏、台湾、香港、澳门等。

三、西藏和平解放

1．西藏自古以来就是中国的领土。

（1）唐朝：和亲（文成公主、金城公主）

（2）元朝时，正式成为一个行政区（宣政院）

（3）清朝：

<1>顺治帝册封“达赖喇嘛”的封号；

<2>康熙帝册封“班禅额尔德尼”的封号；

<3>雍正帝设置驻藏大臣。

2．学生自主学习，完成以下内容：

（1）时间：

年5月。

（2）标志：双方签订了《

》。

（3）意义：

获得了统一，各族人民实现了大团结。巩固了新生的人民政权。

教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台在当时还没有实现统一，直到今天，台湾也还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点。

【课堂小结】

为筹备新中国的建立召开了第一届中国人民政治协商会议全体会议，为新中国的建立做了充分的准备，开国大典宣告新中国如期诞生，诞生之后为巩固新政权解放全中国进军西藏，西藏和平解放，中国大陆领土全部解放。这就是我们本节课所学的主要知识。

【课堂练习】

1.中国共产党完成了孙中山未竟的事业，主要表现在（

）

A．完成了反帝反封建的历史任务

B．建立了人民民主专政的国家政权

C．全面建设小康社会，实现现代化

D．建立起公有制，实现了共同富裕

2.“我们所做的一切都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。”追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”开始于（

）

A．中华民国成立

B．新中国的成立

C．抗美援朝的胜利

D．一五计划完成

3.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（

）

①通过了《共同纲领》

②选举***为中央人民政府主席

③以北平为首都并改名为北京

④采用公元纪年

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

4.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（

）

①通过了《共同纲领》

②选举***为中央人民政府主席

③以北平为首都并改名为北京

④采用公元纪年

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

5.阅读***撰写的人民英雄纪念碑碑文，请回答：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

——***

(1)“三年以来”是指哪三年？是什么时期？

(2)材料中“三十年以来”所指的时间范围是什么？指什么事件以来？它标志着什么?

(3)公元“一千八百四十年”发生了哪一重大事件？这一事件对中国社会性质产生了什么影响？

(4)决定建立人民英雄纪念碑是在哪一次会议上？

(5)今天，我们青少年应该怎样纪念革命先烈及继承革命事业?

【板书设计】

政治协商会议

开国大典

西藏和平解放

准备 成立 巩固

【教学反思】

1．成功之处：(1)在教学中注重使用多媒体资源诱发学生的学习兴趣，而且材料使用得比较广阔，增强了学生对整体历史的感知，对把握和学习好历史大有帮助；(2)让学生在自主学习中学会了自己总结问题，教师主要的工作是引导学生自主学习，符合新课标要求。

2．不足之处：各个教学片段在细节的衔接上，老师的引导作用没有发挥好，以至于有些环节的衔接显得有些牵强。