第18课科技文化成就课堂实录｜教案在线预览

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第十八课科技文化成就一教学目标一）知识与能力掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义；了解袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力；了解我国文化事业的发展状况。二）过程与方法利用图书馆、互联网搜集和整理有关“

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所属课文：第18课科技文化成就

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2019-06-21 09:35:00

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学校：咸丰县朝阳寺镇民族初级中学

第18课科技文化成就课堂实录

未知

2019-06-21 09:35:00

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关键词：第18课科技文化成就课堂实录

正文

第十八课

科技文化成就

一

教学目标

一）知识与能力

掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义；了解袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力；了解我国文化事业的发展状况。

二）过程与方法

利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力。

三）、情感态度与价值观

从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。

二

教学得难点

重点：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义，莫言获得诺贝尔文学奖。

难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因

三

教学过程

一）

观视频

说感想

“看中华神盾，强国防实力，振民族精神，鼓我等志气”；那么你知道是谁为我中华打破世界核大国的垄断作出了令世界振憾的贡献，又是谁为我中华十几亿人民为实现民族振兴奠定温饱的基石呢？

二）

展目标

了解“两弹一星”和杂交水稻等，

认识科学技术的重要作用。

三）

学习新知

（一）小组自主筛选

1 20世纪60年代我国取得了哪些科技成就？

2 我国发射的第一颗人造地球卫星叫何名？这一事件怎样提高我国国际影响？

3 “两弹一星”的发射成功有何影响？

4 什么事件开辟了我国的飞天之旅？

5 20世纪末至21世纪初我国在航天领域取得了哪些成就？

6 我国成功培育杂交水稻第一人是谁？他培育出了什么杂交水稻？

7 袁隆平为什么会成为我国第一个特等发明奖的获得者？他享受有很高的国际声望，获得了怎样的美称？

8 2015年，我国谁获得了诺贝尔生理学或医学奖？她有何成就？

9 ***提出的的在科学文化工作中的“双百”方针是什么？我国文学上谁获得了诺贝尔文学奖？

（二) 自主发问

共同释难

1 学生质疑

2 教师拓展：

1）世界上哪个国家最早制造了原子弹?原子弹第一次在军事上使用是

什么时候?

2）原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？

3）两弹中的导弹是怎样的武器？

4）谟言获诺贝尔奖的代表作品是什么？

四）

小结

科技文学成就

五）

课中测试

明确科学技术的意义

提升军队实力

保家卫国

科学技术是第一生产力

使我们的生活丰富多彩

关于本教案的常见问题

Q：第18课科技文化成就课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课科技文化成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第18课科技文化成就课堂实录