第6课 戊戌变法第二课时 公开课

滦州市杨柳庄镇中学导学案

八

年级

历史

学科

备课人

苏博

审核人

苏博

年级主任

学生姓名 第 小组 班级 上课日期 年 月 日 授课教师 课题

戊戌变法

课型

新授

学习

了解公车上书、百日维新、戊戌政变等历史基础知识。

目标

重点

重点：

公车上书和维新变法运动的展开。

难点

难点：

戊戌变法的历史意义。

互动策略 展示方案

由小组出示答案，对子之间（或学生自己）相互检查完成效果，之后，限时整理、记忆。

学习流程

个性笔记

【基础学习】（10分钟）

学法指导：请同学们认真阅读课文第32、33页“公车上书”和“百日维新”的内容，提炼并整理该课主要知识点，再完成下列问题。如果有不懂的或是不同见解，请用不同颜色的笔标记出来并把问题写在导学案的个性笔记中。

一、公车上书

1．背景：_________(条约)签订后， __________危机加重。

时间：_________地点：__________ 2.人物：__________、__________以及各省参加科举考试的举人

。

3．目的：上书__________皇帝，反对同__________议和，请求变法图强。 4．结果：__________。揭开了__________的序幕。

5．公车上书失败后，康有为、梁启超创办了__________，后改为__________。通过介绍__________的政治经济情况，继续宣传维新变法。后联合朝中大臣在北京组织__________。__________的政治团体形成了。

二、百日维新

6．开始标志：(时间)__________，__________皇帝按维新派意图发布法令。

7．

政治

内容

改革__________裁撤冗官

任用__________ 鼓励__________ 开办__________，翻译_____ ，传播__________ 创办__________ 开放__________ 训练__________ 影响

打击了__________ 有利于资产阶级参与政权

有利于__________的发展

有利于传播__________的思想

反应资产阶级民主政治需求

有利于__________经济

文化教育

思想

军事

强大

8．因为__________，因此称为戊戌变法。

9．戊戌变法是从__________开始，但到了__________又被以

全体同学__________为首的顽固派镇压，__________被囚禁。________、

独立完成__________逃往国外，__________等六人被杀。这次变法历时103

能力提升天，所以又称“__________”

设计的题【能力提升】

（20分钟）

目。之后，学法指导：不依附，不从众，让思考成为习惯，学生不能解决的问

小组合作题，由小组集体讨论，教师最后总结

探究讨论10．慈禧太后为什么发动政变？

一下最佳

展示方11．结合所学内容分析戊戌变法失败的原因有哪些？

案

，并做

好展示分

工安排。

体态大

方，声音

洪亮，尽

量拖稿展

示，能够

形成小组12．谭嗣同就义前曾大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，间互动，快哉快哉！”说一说，维新派要杀的“贼”指谁？维新派为什么“无补充时不力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？ 重复。

【拓展训练】（10分钟）

13.19世纪末，康有为、梁启超掀起戊戌变法运动的目的是（ ）

A.推翻清政府 B.发动人民群众

C.建立共和国 D.挽救民族危亡

14.戊戌变法期间，慈禧太后和荣禄发动政变，囚禁了光绪帝，下令捕杀维新派，废除变法诏令。政变的实质反映了（ ）

A.统治阶级内部争权夺利的斗争 B.开明地主和封建顽固派势力的斗争

C.资产阶级和封建势力的斗争 D.光绪帝和慈禧争夺统治的斗争

15.在近代中国救亡图存的探索过程中，戊戌变法失败的根本原因

是（ ）

A.袁世凯的出卖 B.脱离群众和资产阶级本身的软弱

C.顽固派的强大 D.所依靠的光绪帝没有实权

16. 历史课堂上同学们就“百日维新”失败的客观原因展开了讨论，其中正确的是（ ）

A.顽固派的强大 B.光绪帝被囚禁 C.袁世凯的告密 D.帝国主义的破坏

17.戊戌变法对中国近代社会的影响有（ ）

A.戊戌变法历时103天，谈不上有什么影响 B.戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用

C.戊戌变法裁撤了冗官，减少了财政开支，提高了政府效率 D.戊戌变法训练了新式军队，建立了三支海军

写下你在这节课的收获和困惑（5分钟）

课后回顾：