第1课 中华人民共和国成立优秀教学设计

新湾镇初级中学历史备课

授课者：

唐健

执行时间：

教研组长：

课题：第1课

中华人民共和国成立

课型：新授

第

个教案

教学目标：

知识与能力

掌握中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。了解新中国建立的主要标志（国家机构、首都、代国歌、国旗、公元纪年等），知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。

过程与方法

在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读***为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。

情感态度与价值观

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。

重点：中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。

难点：中华人民共和国成立的历史意义。

教学过程

新课导入：

确定五星红旗为中华人民共和国国旗的是第一届中国人民政治协商会议，此次会议是在什么情况下召开的？它的召开有什么历史作用？让我们一起步入《中华人民共和国成立》，来领略历史的风采。

新课探究：

一、筹备新中国——中国人民政治协商会议

1、自主学习：学生看书回答以下问题：

（1）1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，会议主要讨论什么问题？

（2）此次会议召开的时间和地点、参加会议的代表、性质、职权？

明确：时间和地点：1949年9月，北平；参加会议的代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表；性质：是一次全国人民大团结会议，具有代表全国人民代表大会的性质；职

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唐健

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权：代行全国人民代表大会的职权。

（3）分析此次会议通过了哪些决议？

明确：（1）通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。

（2）会议选举了中央人民政府委员会。

（3）确立了新中国的国旗、代国歌、首都和纪年方法。

（4）决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

教师：《中国人民政治协商会议共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。

2、合作交流：讲述共和国的故事——国旗、国徽、国歌、人民英雄纪念碑……

（1）国旗上有很多寓意，你们能从国旗上看出哪些寓意呢？

讲述国旗的象征意义。设计者是曾联松，红色代表革命，黄色代表光明；中间黄色的金星代表中国共产党；旁边的四颗金星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的大团结，也就是代表全国各族人民的大团结。

（2）哪首歌曲成为中华人民共和国的代国歌？作者是谁？

《义勇军进行曲》；在抗日战争时期产生的歌曲；由田汉作词，聂耳作曲。

教师：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。中国特色社会主义进入了新时代，前进的道路上还会有许多的困难与挑战，我们应该居安思危，万众一心，众志成城，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

二、建立新中国——开国大典

史料1

开国大典。

史料2

***在城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这时，在军乐声中，54门礼炮齐鸣了28响。……天安门广场上的人群在尽情欢呼。

1、自主学习：开国大典的时间、地点，有何标志？

1949年10月1日下午3时，天安门广场，标志着新中国的诞生。

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2、活动探究：开国大典时54门礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54门礼炮吗？为什么连放28响吗？

学生回答，教师归纳：

54——参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族

28——中国共产党领导人民英勇奋斗的28年历史（中国共产党成立于1921年，到1949年革命胜利，历时28年）。

3、请结合中国近代史及本课内容，谈谈你对这些评价的看法。你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？

学生依据教材回答，老师点拨：

（1）国内意义：开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

（2）国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

教师：中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。新中国的成立，极大地鼓舞了中国人民，让所有的中国人都能扬眉吐气，中国人站起来了。中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。

三、西藏和平解放

1、合作交流：

（1）看图并结合课文回答，新中国成立之际，全国领土是否已经全部解放？西藏在什么时候解放？西藏和平解放的时间和经过是怎样的？西藏和平解放有什么意义呢？

（2）不过一些别有用心的人却想把西藏从祖国的大家庭里分离出去。对此，你们有什么看法呢？

教师明确：如果有谁要将西藏分离出去，我们坚决不答应。因为西藏自古以来就是中国的领土。元朝时，设宣政院标志着西藏正式归属中央政权。清朝顺治帝册封五世达赖，康熙帝册封班禅额尔德尼，以后历代达赖和班禅都需经中央册封。1727年，在西藏设立驻藏大臣，监督西藏地方政务。1751年，清朝在西藏地方设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793年，颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法规。新中国成立后，在西藏地区实行民族区域自治制度。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。

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教师：西藏的和平解放标志着祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，同学们想一想还有什么地方没有回归祖国？

学生：台湾没有回归祖国的怀抱。

教师：我国的统一大业还没有完全实现，需要我们全国人民的共同努力，促进祖国统一大业的完成。

达标测评：

1、“东方红，太阳升……他为人民谋幸福，呼儿嘿呦，他是人民大救星。”这首歌里“人民大救星”是指在中国人民政治协商会议第一届全体会议上被选举为中央人民政府主席的（

）

A.***

B.刘少奇

C.朱德

D.周恩来

2、1949年9月，中国人民政治协商会议召开，下列哪一项不属于会议的内容（

）

A.宣告中央人民政府成立

B.制定并通过《中国人民政治协商会议共同纲领》

C.决定建立人民英雄纪念碑

D.将北平改名为北京

3、标志着除台湾等沿海岛屿及香港、澳门等地外，祖国大陆领土全部获得解放的事件是（

）

A.1949年4月，人民解放军占领南京

B.1949年1月，三大战役结束

C.1949年10月，中华人民共和国成立

D.1951年5月，西藏和平解放

4、阅读材料回答问题：

材料：人民英雄纪念碑后面的碑文（略）

（1）

人民英雄纪念碑是哪次会议决定修建的？修建的目的是什么？

（2）

根据材料，结合所学历史知识，列举一个近代中国出现的英雄，并简介其事迹。

（3）在日常生活中，为践行《英雄烈士保护法》，你打算如何做？

课堂总结：

1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。的确，从中国人民政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在建立和巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。

教学后记：

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