Section A Grammar focus 3a—3cPPT及专用教学设计内容

Unit 5

Do you have a soccer ball?导学案

主备教师：毕晓庆 课型：新授

Section A 2d-3c 【活动预设】

【学习目标】

1.认识并记住单词：hey, let, us, go, we, late, has等。

【导入】

复习句型：

2.学会使用句型：

I have a Let’s do …. baseball. Do they have a baseball? I don’t have a Yes, they do. No, they don’t. baseball. Does he/she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. （重点）

3.学会一般现在时中have的用法。（难点）

【自主学习】

【温故互查】

根据要求写句子。

It is a basketball. （改为否定句）

____________________________________________ We are good friends. (改为一般疑问句，并做肯定回答) ____________________________________________ 【问题导学】

在老师的带领下，同学们认识本节课新单词、新短语，并加以记忆。

【小组交流】. 1.

小组核对答案

2.

编对话：用本节课的do,dose编一段对话。

教师巡视，发现学生在讨论过程中遇到的问题，适当点拨。

1. Read 2d and role-play the conversation. 2. Read 2d, Grammar Focus and fill in the blanks. ①Let’s go. Let me get it. Let’s是 的缩写形式，let意为 , 常用于句型

Let +(某人)+ do +（某事）, 意为 。

e.g. 让我们打篮球吧！

②Bill has it. I have my jacket and hat. 【展示点拔】

学生以小组形has是 词，意为 , 是have的 形式，当主语为代词 、 、 或表示第 人称的 数名词时使式展示对话。教师针对展示过程中学用。

生暴露出的问题给e.g. 他有一个篮球。 予点拨指导，以便 Kate有一个书包。 于学生及时发现并③does是 词，是 的第三人称单数形式。当主语为第 人称 数时借助于does构成 句或 句，动词要用 形。

改正。

e.g.: 她有一个网球么？

她没有一个网球。

④总结：含有实义动词的一般疑问句的结构为：

? 回答时用 或 __ 。

3. Finish 3a and 3b by yourself.

4. Practice the conversation in 3c in pairs and make your own

ones.

【巩固训练】

1.根据句意及首字母补全单词。

①L play ping-pong. ②You are l , Gina. ③That s great. ④W have two footballs. ⑤Eric h a soccer ball. 2.把下面句子改为否定句和陈述句。

①He has a baseball bat, 否定句： 疑问句： 回

答：No, ②They have three tennis balls. 否定句： 疑问句： 回

答：Yes, ③Kate has a soccer ball. 否定句： 疑问句： 回

答：No, 3.用所给词的适当形式填空。

we, get, has, baseball, late ①—Who is ? —Bill. ②—Where is tennis? —Bob it. ③Do they have two ? ④Let us go and it. 【教学反思】

【巩固训练】

先由学生展示回答，其他学生补充回答，教师作最后补充总结。