第18课 科技文化成就优秀教案

第18课

科技文化成就

教学目标：

【知识与能力目标】

掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力。

【过程与方法目标】

利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力。

【情感态度价值观目标】

从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。

教学重点：“两弹一星”、“籼型杂交水稻”、青蒿素、莫言。

教学难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

教学过程：

一、导入新课：

2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们在疟疾治疗研究中取得的成就。屠呦呦由此成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项的本土中国科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家，由此实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。这一成就的取得，仅是新中国成立以来科学技术发展的一个缩影。今天我们就来学习第18课《科技文化成就》。

二、讲授新课

㈠从“两弹一星”到漫步太空

1．“两弹一星”

问答：什么是两弹一星？生阅注释回答

史料研读：

史料1

我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。

——***

史料2

这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。

探讨：中国为什么要发展两弹一星？生讨论、师提示归纳。

了解：两弹一得成就。（观看视频）

人物介绍：生阅读课文，概述邓稼先、钱永森简介。师补充相关图片、史料，丰富人物资料。

问答：从科学家身上我们能学到什么精神？

意义分析：两弹一星成功有什么意义？

2．漫步太空

观看视频：神舟飞船升入太空；

观看图片：神舟五号、神舟六号、神舟七号

史料2

如图。

问答：20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，我国在这一领域取得了哪些成就？

①1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。②2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。③2008年，神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

㈡

杂交水稻与青蒿素

1.杂交水稻

观看视频：〈袁隆平向世界推介杂交水稻〉

观看图片：杂交水稻成就

史料研读：

史料：〈颁奖词〉他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

探讨：杂交水稻培育成功后，很快得到推广。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？

为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

2.青蒿素

图片：屠呦呦在实验室、屠呦呦获奖；

史料：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。——2016年感动中国颁奖词

探讨：20世纪70年代初，青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方法，其意义有哪些？

青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

分析思考：中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成就，但自鸦片战争以后，中国的科技大大落后了。新中国成立以来，我国的科学技术取得了哪些举世瞩目的成就？试分析一下旧中国科技落后、新中国科技发展的原因。

学生讨论回答，教师启发

㈢

文化事业的发展

史料：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。在《中华人民共和国宪法》(允许)范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。21教育名师原创作品

——1956年5月2日，***在最高国务会议第七次会议上的讲话

教师：

1956年中国共产党提出了什么方针？

学生：百花齐放，百家争鸣。

教师：“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。教师：“双百”方针提出后，文化领域出现了繁荣景象。

生阅读教材，完成表格，归纳文化事业成就。

教师：“文化大革命”给中国造成了难以估量的损失，整个文艺园地百花凋零。直到1978年，中共十一届三中全会的春风吹绿了祖国大地，文艺工作者迎来了又一个创作的春天。

史料：改革开放的三十年，是我国文化发展最稳定、成果最丰富的时期之一，文化园地展现出姹紫嫣红、欣欣向荣的喜人景象。在小说、诗歌、戏剧、报告文学、电影、曲艺、音乐、舞蹈、摄影、美术等领域，都留下了众多题材广泛、形式多样的优秀作品。

问答：结合上述史料，阅读课文，改革开放后我国文化事业取得了哪些成就？

(1)各领域作品形式多样，题材广泛，佳作迭出。

(2)与国外的文化交流日益增多，文艺工作者、作品屡获国际奖项。

(3)2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国作家首获这一奖项。

三、课堂总结

新中国成立后，中国人民在攀登现代科技高峰的征途中创造了一个又一个人间奇迹，取得了一系列辉煌成就。“两弹一星”的研制成功，向全世界展示了中国国防力量的发展和成就；杂交水稻的培育成功有效解决了人们的吃饭问题；青蒿素类药物使全球数亿人受益。这些成就的取得促进了中国经济的发展，增强了综合国力，提高了国际地位，振奋了民族精神。在文化领域，同样获得巨大发展，莫言获诺贝尔文学奖，中国文化的世界影响力也越来越大。