我的发现•日积月累优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七教学设计【教学目标】1、发现引号的不同用法。2、积累描写精神意志的成语。3、阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。【教学过程】一、我的发现1、自由读文中的三个句子，联系学过的课文想想这三句话的意思。2、想一想三句话中的引号各有什么不同的作用。（引用、特殊的含义和表示否定，特定的称谓）3

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-25 23:11:00

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学校：禄丰县城南小学

我的发现•日积月累优秀教学设计

未知

2018-04-25 23:11:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计

正文

语文园地七教学设计

【教学目标】

1、发现引号的不同用法。

2、积累描写精神意志的成语。

3、阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。

【教学过程】

一、我的发现

1、自由读文中的三个句子，联系学过的课文想想这三句话的意思。

2、想一想三句话中的引号各有什么不同的作用。（引用、特殊的含义和表示否定，特定的称谓）

3、再翻阅学过的课文找出类似的句子说说你的发现。

4、想想你读过的课外读物中是否有这样的句子，你的作文中用过引号吗，是发挥它的哪一种作用？

二、日积月累

1、自读成语，要求读得正确。

2、你发现这些成语有哪些特点：

（都是描写精神意志的；第三行的两个意思相反，第四行从反面写缺乏意志的后果）

3、选一个成语说说意思。

4、多种形式开展读的竞赛，使学生熟记这些成语。

三、阅读

1、自由阅读，自学生字新词，体会“鹏程万里”的含义。

2、指名朗读。

3、交流读后的启示，（人要有远大的目标）并练习用成语造句。

4、推荐课外阅读《成话故事》。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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