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an en in un ün教学设计学习目标:1.正确认读前鼻韵母an en in un ün和整体音节yuan yin yun 2.准确拼读声母和前鼻韵母组成的音节学习重点:正确认读an en in un ün和整体音节yuan yin yun 学习难点:正确拼读音节教具准备:PPT课件、字母卡片

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12 an en in un ün公开课教学设计模版

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12 an en in un ün公开课教学设计模版

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正文

an en in un ün教学设计

学习目标:1.正确认读前鼻韵母an en in un ün和整体音节yuan yin yun 2.准确拼读声母和前鼻韵母组成的音节

学习重点:正确认读an en in un ün和整体音节yuan yin yun 学习难点:正确拼读音节

教具准备:PPT课件、字母卡片

教学过程

一、激趣导入:

今天是周六,晚饭之后,爸爸,妈妈坐在沙发上,打开了电视(出示主题图)你看到了什么?(电视节目、家里的物品、人物在干什么?)

指

?说了

是啊,刚才大家说的内容中,就藏着我们今天的韵母宝宝,节目中的天安门(an),天上飘着白云(ün),妈妈在摁(en)遥控器,桌上放着饮(in)料(师板书题目,领生读)这些韵母宝宝还有一个名字--前鼻韵母

二、学生前鼻韵母: 1.教学an 天安门的“安”的发音就是an 的一声,大家看老师口型,学着老师的样子,跟老师读(范读--跟读--指读--正音--再读--齐读)你会读an的三个音调吗?(出示,指名读--正音--齐读)你怎么记住

an?(编儿歌)

2.教学en in un ün方法同上

三、学习整读认读音节:yuan yin yun 1.(出示主题图“圆圈”)引出整体认读音节:yuan(范读--指读--正音--齐读)与yue的读音相区别。

2.(出示主题图“听音乐的孩子”)引出yin(范读--指读--正音--齐读)出示二声、三声、四声、读一读。

3.(出示主题图“蓝天、白云”)yun(强调,un= ün y去掉两点)

四、拼读音节

出示an en in un ün的音节拼读

强调j、q、x与ü的拼读(复习儿歌)注意与un的区别

五、指导书写音节

1、ie

ve

er三个复韵母在外面玩了很久了,它们累了,我们送它们回家吧(出示字母书写,生观察,书写)

2、把它们送回家,我们也要写作业了。先出示音节,在交流书写要领,最后练写。

六、教师小结

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