习作教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

习作一教学目标:1、继续深化学生对阅读重要性的理解,激发其对读书的思考和热爱。2、进一步提高其书面表达能力。3、选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料。教学重难点:1、继续深化学生对阅读重要性的理解,激发其对读书的思考和热爱。2、进一步提高其书面表达能力。教学过程:一、谈话导入在口语交际课上

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 00:46:00

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学校：通城县关刀镇云溪学校

习作教案设计范例

未知

2018-04-28 00:46:00

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关键词：习作教案设计范例

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习作一

教学目标:

1、继续深化学生对阅读重要性的理解,激发其对读书的思考和热爱。

2、进一步提高其书面表达能力。

3、选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料。

教学重难点:

1、继续深化学生对阅读重要性的理解,激发其对读书的思考和热爱。

2、进一步提高其书面表达能力。

教学过程:

一、谈话导入

在口语交际课上,同学们通过活动已经体会到了读书能够带给我们的乐趣。大家的发言都很棒。现在是时候将我们认为最精彩感受最深的内容记录下来了。

二、阅读提示

1、学生默读提示画出习作内容。

2、出示相应课件,进行习作指导。

(1)写读书的故事,要选择有趣或发人深省的故事,写读书的体会要写出真情实感。

(2)写采访记录,采访后要认真筛选,能突出文章主题的方面要着重写。

(3)写辩论会,要写清楚辩论会的经过或写出自己对“开卷有益”的独到看法。

三、明细讲解

书事

1.写有关“你和书的故事”

(1)要交代清楚事情的“六要素”。

(2)重点刻画自己的内心活动。

2.写读书体会

(1)写体会时,要抓住感触最深的一点写。

(2)联系实际,有感而发。

采访

1、做好采访前的准备工作

2、整理记录,按照采访顺序把采访经过写清楚。

辩论

1、交代清楚辩论的主题,以及正反方的论题和各自的情况,让读者看得清楚,读得明白。

2、点面结合,写出自己的看法。

四、范文示例

1、课件出示范文,点生朗读。

2、全班讨论,点评范文。

五、写作

关于本教案的常见问题

Q：习作教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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