1、从前面、右面和上面观察物体设计意图｜教案在线预览

资料摘要

观察物体邳州市车辐山镇中心小学孟庆花教学目标：1、知道物体的前面、右面、上面，能辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状；培养学生观察和动手操作能力，初步建立空间观念。2、通过观察与交流，使学生体验从不同的位置观察同一物体看到的形状可能是不同的。3、使学生在观察、操作、思考过程中，增强对“空间与

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2018-06-07 16:31:00

来源学校

学校：邳州市车辐山镇中心小学

1、从前面、右面和上面观察物体设计意图

未知

2018-06-07 16:31:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、从前面、右面�…设计意图

正文

观

察

物

体

邳州市车辐山镇中心小学

孟庆花

教学目标：

1、知道物体的前面、右面、上面，能辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状；培养学生观察和动手操作能力，初步建立空间观念。

2、通过观察与交流，使学生体验从不同的位置观察同一物体看到的形状可能是不同的。

3、使学生在观察、操作、思考过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

教学重点：

体验从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。

教学难点

正确辨认从前面、右面、上面观察到的简单几何体的平面图形。

教学准备

课件、实物、不同角度观察到的图片。

教学过程

一、

引入

我们学习过苏轼的《题西林壁》，还记得那首诗的（看大屏幕）看题目，我们一起来读一遍。（生读）

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

那这两句诗，用数学的眼光看，你知道了什么？

我们二三年级学过观察物体，这节课我们继续来学习《观察物体》。

二、

教学新课

1、探究新知

（1）教师出示自制的投票箱摆放在讲桌上。指明说说投票箱前面、上面和右面。

2、练一练

（1）把牛奶盒放在桌上，分别从前面、右面和上面看一看分别看到什么图形，学生观察回答。

（2）正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？学生观察回答。

3、教学观察到的形状

教师投票箱摆放在教室中间，让学生再说说看到了什么

图形？说一说并连一连。

提问：观察物体时要注意些什么？

教师引导学生总结：从不同的位置观察同一物体，看到的图形可能不相同。

三、

巩固练习

观察刚才的牛奶盒，画出它的前面，右面和上面，和老师的对照。

观察电冰箱和洗衣机，分别指出电冰箱和洗衣机的前面，右面和上面。

从前面看正方体，看到的是什么图形?

用两个同样大的正方体摆一个长方体，先从前面、右面和上面看一看，再说说看到分别是下面哪个图形。

四、

拓展延伸

前面和上面

右面

出示拍摄校园里的照片，让学生说一说分别在什么方位拍摄的。

五、

总结

这节课你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、从前面、右面和上面观察物体设计意图