口语交际：我们做朋友教学设计实例
未知
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口语交际：我们做朋友教学设计实例
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关键词：口语交际：我们做朋友教学设计实例
正文
口语交际《一起做游戏》
沙河口区新建小学刘好
教材分析:
本次口语交际的主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏激发兴趣,组织学生亲自参与游戏,让他们在观察游戏的过程,学会做游戏,感受游戏的乐趣,激发他们介绍自己喜欢的游戏给同学,培养乐于集体游戏的兴趣。
教学目标:
1.能有礼貌地邀请小伙伴一起做游戏。
2.介绍游戏时,能借助连接词把游戏规则说清楚。
3.介绍游戏时,能边说边做动作使小朋友更容易理解。
教学重点:邀请小朋友做游戏时能说清楚游戏规则。
教学难点:教会小朋友玩游戏
教学设计:
一、看图激趣
1.图片展示游戏
生活中有许多游戏,小朋友们正在玩什么游戏?
2.谈话交流
你最喜欢玩什么游戏啊?
二、交际指导
1.邀请小朋友一起玩
你能邀请小朋友和你一起做游戏吗?
邀请小朋友一起玩游戏一定要有礼貌,被邀请的人要积极参与,
不会的可以提问。
2.一起玩“贴鼻子”游戏
你能邀请小朋友和你一起玩贴鼻子游戏吗?
你能和大家说一说你是怎么玩这个游戏的吗?
你也会像他这样用这些连接词把游戏规则说清楚吗?
3.边说边演贴鼻子游戏规则
4.介绍喜欢的游戏
你会用这些连接词和动作给大家介绍你喜欢的游戏吗?
你能和大家一起玩你喜欢的游戏吗?给出星级标准。
5.最受欢迎游戏pk大赛
小组内互说交流喜欢的游戏,推选出最受欢迎的游戏。
班级内pk推选出一个最受欢迎的游戏。
三、一起做游戏吧
最受欢迎游戏的小朋友快发出你的邀请吧?
大家一起做游戏吧!
四、总结
今天这节课你有什么收获?
生活中有许多有意思的游戏,在以后的游戏中可以用今天所学的知识将新游戏介绍分享给你的好朋友。
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来自：学校：沙河口区新建小学
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