1、四边形、五边形和六边形的初步认识PPT配套优秀教学设计内容
1、四边形、五边形和六边形的初步认识PPT配套优秀教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1、四边形、五边�…PPT配套优秀教学设计内容
正文
小学数学苏教版二年级上册
多边形的认识
教学内容：教材12—14页的内容。
教学目标：
1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。
3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。
教学重点：
正确区分多边形。
教学难点：
根据图形的边来判断多边形的方法。
教学过程：
一、导入新课，自学指导
观察图片，找出边数相同的图形，并说出都是什么形状的？
（课件出示图片，学生交流说出图形）
二、自主学习，合作探究
1．认识四边形
在观察的基础上，引导学生总结出“有四条边的图形称
为四边形”。
小组讨论找出四边形的特点，并总结交流。
特点：有四条边首尾相连组织的图形。
强调首尾相连，有四条边。
三、反馈展示，质疑释疑
判断图形是不是四边形。（课件出示），并强调四边形的特点，使明白什么的图形才是四边形，抛出问题：
下面的图形是几边形？（课件展示）
小组讨论并交流，总结出其它多边形的特点。
四、精讲提升，拓展延伸
认识其它形状的多边形。
提出要求：现在请拿出一张四边将它任意折，然后用剪刀沿着折痕剪下，看能见剪出个什么图形。
学生动手操作。
如果剪出的图形给它取个名字，你想叫它什么呢？
小组内交流，教师参与活动，发现剪法不同的学生。
引导学生观察黑板上两个画好的五边形，让学生数一数
边的跳数，说一说各有几条边，是几边形，最后出示话框，让学生齐读。
让学生在钉子板上围出不同形状的五边形。
3、认识六边形
想一想、议一议：六边形是什么样子呢？
动手折一折、剪一剪
数一数、说一说。
五、达标检测，反馈巩固
出示练习题，学生独立完成，
并汇报展示。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-22 10:00:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 71
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2093
来自：学校：伊川县葛寨乡前村小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载