识字8 鸟 隹 月教学内容

识字8 教学目标： 1、学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识1个偏旁隹（zhui）。 2、认识一些特殊偏旁，看图熟读与此相关的词语。 教学准备：

教学挂图、生字卡等。 教学时间：两课时。

第一课时

教学目标：

1、知识目标：在游戏中学会本课生字；借助课本资源，认识各种鸟，拓展了解鸟的相关知识。

2、能力目标：初步培养学生选择，培养学生自主合作学习的能力。

3、情意目标：激发学生学习兴趣，激起学生对大自然的热爱；树立鸟是人类朋友的意识，培养学生爱林护鸟的环保意识。

教学过程：

一、

创设情境，激趣导入。

1、导语：今天老师要带小朋友去大自然走一走，看一看，和鸟儿来交朋友，小朋友认真听，仔细看，你听见了什么？看到了什么？（激起学生兴趣）

2、交流：听到了鸟叫声。

你们认识这些鸟儿吗？学生说，老师点击出示鸟名，指名一人领读。

3、揭示学习内容：今天我们就来认识这些鸟，来学写这些鸟的名字，了解一些鸟的知识。

二、认识鸟儿的名字。

1、（出示词语卡片）指名读，老师评价，指导读出感情。

2、开火车读。

3、打乱顺序读。

4、按顺序贴在黑板上，抢读。指导连起来读。

5、过渡激趣：小朋友把鸟儿的名字读得这么好听，你们瞧，这些鸟儿飞到我们教室里来了，你们能认出来吗？（打乱顺序贴）

哎呀，它们飞得太急了，一下子找不到自己的名字了，谁来帮帮它们？

（指名把图与词语找朋友）

6、再连起来读。

三、认识两个偏旁。

* 学习“鸟字旁”的字。

1、小朋友，读读第一行的词语，你们发现这些字宝宝有什么特点？

（都带有“鸟字旁”。）

2、对呀，（贴“鸟”字卡片）齐读：鸟

过渡：古时候的人写的鸟可不是这样的，那是怎样的呢？

3、（出示象形字“鸟”）大家看看，你发现了什么？（很像）哪儿像？

4、我们来看一看它的演变过程：（出示课件）古时候很多字都是模仿实物写成的，不过，写一个字太麻烦了，就逐渐演变成现在的“鸟”字了。

5、小结：“鸟”字还可以作偏旁，带有“鸟字旁”的字一般跟鸟有关系。

6、学习三个带有鸟字旁的字：鸦 鸥 鹃 （1）（出示卡片）那你怎样记住这三个字？

（2）交流：分别是加上“牙、区

捐的半边”。加了个好朋友，所以“鸟字旁”的横都变短了。

（3）游戏：（出示翻转卡片）老师说字，学生说加什么？

6、你再看看下面一行的词儿，你又发现了什么？（这些鸟的名字里面都带有隹字旁。）

* 学习“隹字旁”。

（1）小朋友，认识这个字吗？（隹）你知道它表示什么吗？

（2）出示课件：隹的演变过程。

你能猜出“隹”表示什么吗？（短尾巴的鸟）“隹”字也可以作偏旁，叫隹字旁。你再想想。带有“隹字旁”的字一定跟什么有关系？（鸟）

（3）读：隹（提醒右边有四横）

8、学习带有“隹”的三个字，比较不同之处。

（1）（出示卡片）雀 雕 雁 你怎样来记住它们？

这三个字虽然都带有“隹”，你们看，有什么不同？

（“雀”上下结构，“雕”是左右结构，“雁”是半包围结构。）

（2）有的“隹”要写扁，有的“隹”要写窄，有的“隹”要写稍微小一点。

四、学习写字。

过渡：那你能写好这些字吗？

1、“雕”：大家看，这个字在结构上有什么特点？（左右同宽，单人旁稍长……）

2、“雁”：你们看，写这个字需要注意什么特点？（里面部分比外面稍大一点，两个单人旁不一样大。）

3、“杜”：你怎样记住的？这个字对于大家来说，就比较简单了，看看在写“杜”的时候要注意什么？（左长右短，“土”的一横上移……）

五、巩固识字游戏：

过渡：小朋友，把字写得这么认真，下面我们来轻松一下，做几个小游戏。

1、词语开花：“雕”：你能给它找到哪些好朋友，组成不同的词语，比比哪个小组组的词语多？（大雕

一箭双雕

射雕英雄

雕刻

雕花

雕塑）

2、猜字游戏，（出示卡片）：区

隹

鸦

鹃

鸥

灶

杜

桂

雕

准

难

雁

鹰

师：你们先自己读读看，遇到不认识的字可以问问同组的小朋友，还可以举手问老师，开始准备吧！

游戏开始。

3、摘苹果游戏：大家学得这么认真，看，老师给大家带来了什么？要想得到金苹果，你得读出苹果上面的词语，开始准备。

词语：小区

乌鸦

杜鹃

海鸥

炉灶

桂花

雕刻

准时

难过

大雁

老鹰

雕花

六、拓展：学习这些鸟儿的知识。

1、海鸥：（1）出示卡片和图片：指名读。

（2）你在什么地方见过这种鸟儿？

（3）你了解这种鸟儿吗？

（4）补充：海鸥就是靠这对长长的、强有力的翅膀，才能在波涛汹涌的大海上自由地翱翔。它通常吃鱼、虾。

（5）句式说话：我真想变成海鸥，下面我模仿海鸥为大家作一下自我介绍：我是海鸥，我有……谢谢大家。

2、你们能学着老师的样子，任意选一种鸟儿为大家介绍一下吗？

（1）四人小组说说，你了解哪种鸟儿，说给小伙伴们听听。

（2）交流学习：

乌鸦：

乌鸦喜欢吃害虫、腐肉，所以人们又称它“清道夫”。有关乌鸦的故事还不少呢。《乌鸦喝水》、《狐狸和乌鸦》齐读：乌鸦

杜鹃：指名学生介绍，老师补充：

杜鹃又叫“布谷”，春天，人们常听到“布谷、布谷”的叫声，就是它在鸣叫，它通常自己不孵蛋，把蛋放在黄莺、云雀的鸟巢里面，让别人替它孵蛋。但是它特别爱吃松毛虫，是护林的好卫士，也是一种益鸟。

麻雀：一年四季生活在一个地方，吃少量的庄稼，也吃害虫。

老雕：一种猛禽，嘴呈钩状，视力很强，脚的力量很强，也很锋利，也叫“鹫”。

大雁：候鸟。形状像鹅，善于游泳和飞行。

七、教师小结：

八、作业：向家长介绍一种你最感兴趣的鸟。