习作教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

说说心里话【学习目标】1.回顾自己的成长经历,学会向别人说心里话。2.选择印象最深的或最想说的事有条理地表达出来。3.在交流中学会倾听,尊重别人独特的内心感受。【学习重点】启发学生有心里话敢于与人沟通,懂得与他人交流感情要真实。【学习难点】唤起学生说心里话的愿望,在抒发真情实感的同时,关注表达的方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2022-06-14 06:55:37

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学校：勉县实验小学

习作教案和学案内容

未知

2022-06-14 06:55:37

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关键词：习作教案和学案内容

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说说心里话

【学习目标】

1.回顾自己的成长经历,学会向别人说心里话。

2.选择印象最深的或最想说的事有条理地表达出来。

3.在交流中学会倾听,尊重别人独特的内心感受。

【学习重点】

启发学生有心里话敢于与人沟通,懂得与他人交流感情要真实。

【学习难点】

唤起学生说心里话的愿望,在抒发真情实感的同时,关注表达的方式。【学前准备】

制作多媒体课件。(教师)

【教学过程】

一、谈话导入,激发兴趣。

(一)片段引入,揭示课题

课件呈现“我的烦恼”。师生交流谈话:小敏的烦恼是什么?帮她出出主意。(二)导入:同学们,像小敏这样的烦恼,我们有吗?在我们成长的过程中会遇到很多人,经历许多事,一些事或让你感动,或让你伤心,或让你苦闷,或让你兴奋……在你的心中一定有许多心里话想对别人说。今天,老师就给同学们提供

一个倾诉的机会,让大家敞开心扉,一吐为快。(板书:说说心里话)

二、启发诱导,小组交流。

(一)明确习作内容

心里话就是要围绕着一个“真”字来表达,写真事,表真情。再次强调“真事”、“真情”在心里话的表达中重要意义。板书:写真事、诉真情。

(二)互动谈话,诉说心声

1、明确习作要求

(1)对谁说:爸爸、妈妈、老师、小伙伴,除了书上所讲的,你觉得还可以对谁说心里话?

(2)说什么:感谢、委屈、烦恼、开心......

(3))习作时选择第一人称“我”,也可以用第二人称“你,您”。

3、小组合作,心灵交流

(1)小组学生说出心里话,师巡视指导,鼓励学生敢于表达。

(2)各组派代表说心里话。

三、例文引路,放笔行文。

(一)出示例文,从例文中进一步领会写作的方法。

(二)实作,进行片段练习。

1.提出习作要求,教师提示:

习作其实并不难,只不过是用笔在纸上替自己说说话而已。只要我们能把事情的来龙去脉说清楚,抓住人物的语言、动作、心理、神态等做细致描写,说真话,诉真情,就能使文章内容具体,生动形象。这样就能更好地和对方进行交流和沟通。

2.学生练习:学生独立、自由练习片段习作。教师巡视,随机个别指导。

3.指名交流:个别学生汇报。捕捉学生写作过程中展示的亮点,及时表扬与鼓励。四、推荐题目,进行小结

1、习作拟题目。可以以《说说心里话》为题,也可以取《××,我感谢您》《我有一个小秘密》《××,你错怪我了》《说句心里话》《××,我想对您说》……2、小结。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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