回顾·拓展八名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标教学重点教学难点教学媒体回顾拓展八授课时间第1 课时1 在学习本组课文的基础上，归纳人物描写和场面描写的方法，提高学生的表达能力2 了解***，感受伟人崇高的胸怀和凡人情感在学习本组课文的基础上，归纳人物描写和场面描写的方法，提高学生的表达能力在学习本组课文的基础上，归纳人物描写和场面描

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展八

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 16:05:00

来源学校

学校：天津市河西区东楼小学

回顾·拓展八名师教学设计2

未知

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关键词：回顾·拓展八名师教学设计2

正文

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

教学媒体

回顾

拓展

八

授课时间

第

课时

1 在学习本组课文的基础上，归纳人物描写和场面描写的方法，提高学生的表达能力

2 了解***，感受伟人崇高的胸怀和凡人情感

在学习本组课文的基础上，归纳人物描写和场面描写的方法，提高学生的表达能力

投影

教学过程

教学意图

了解***，感受伟人崇高的胸怀和凡人情感

在学习本组课文的基础上，归纳人物描写和场面描写的方法，提高学生的表达能力

一

交流平台

1 读了这组的几篇课文，我们对***有了一些了解，大家来交流交流你心中的***是什么样的？

学生交流，教师结合本组课文进行引导

2 在本组课文中有一些人物描写和场面描写，请你结合课文谈谈你的学习收获

学生依据表格进行归纳

人物描写方法：

人物描写

肖像描写

语言描写

动作描写

心理描写

环境描写

细节描写

方

法

举

例

方法：

1 肖像描写：（外貌描写）包括人物的容貌、服饰、姿态和神情，可以写动态

也可以写静态

2 语言描写：体现个性化，做到闻其声见其人。

3 动作描写：符合生活的本质，符合人物性格发展的逻辑，体现人物的性格和心理。

4 心理描写：要充分揭示人物内心的喜、怒、哀、乐、苦闷、怨恨等

教学过程

教学意图

5 环境描写：在社会环境中，人物个性的形成与所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格十分有用。

6 细节描写：根据人物性格发展挑选最具特征的细节进行准确真实地描写，能够使人物的性格更鲜明、丰满。

b 场面描写方法

方

法

有点有面

点面结合

场面描写

重点突出

写出气氛

层次清楚

有条不紊

交流本学期学习语文的收获

主题：语文学习方法交流

举

例

板书设计

表

格

作

业

设

计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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回顾·拓展八名师教学设计2