3　太空“清洁工”优秀公开课教案｜教案在线预览

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《太空“清洁工”》教学设计金平县金河镇哈尼田太阳寨小学李文宏教学内容分析:这是一篇说明文,主要讲什么是太空垃圾、太空垃圾给航天事业带来的危害、太空“清洁工”是如何清理太空垃圾的。文章条理清晰,语言形象深动,能极大的调动学生探索太空的兴趣。教学目标:1、通过阅读课文,了解太空“清洁工”用途?2、阅读后

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　太空“清洁工”

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2018-04-24 15:26:00

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学校：金平县金河镇哈尼田太阳寨小学

3　太空“清洁工”优秀公开课教案

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2018-04-24 15:26:00

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关键词：3　太空“清洁工”优秀公开课教案

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《太空“清洁工”》教学设计金平县金河镇哈尼田太阳寨小学李文宏

教学内容分析:

这是一篇说明文,主要讲什么是太空垃圾、太空垃圾给航天事业带来的危害、太空“清洁工”是如何清理太空垃圾的。文章条理清晰,语言形象深动,能极大的调动学生探索太空的兴趣。

教学目标:

1、通过阅读课文,了解太空“清洁工”用途?

2、阅读后能发表自己的看法。

教学重点:

了解太空“清洁工”产生的原因和用途,从而对太空、科技产生兴趣。

教学难点:

能根据阅读材料发表自己的看法。

教学课时:

1课时

教学过程:

(一)导入:

同学们,广袤的宇宙就像我们的日常生活一样,常常发生碰撞事故。人类发射到太空中的废弃卫星和发射物碎片,形成了大量的太空垃圾,对今后的航天发射带来巨大威胁。为人类今后在宇宙中遨游时,有一个干净、美丽的太空,科学家们正在研究开发各种各样的“太空

清洁工”。这节课,我们就来学习《太空“清洁工”》

(二)初读课文。

要求:轻声读课文,想想你读懂了什么?

1、学生自由读课文。

2、指名交流。读了课文,你有什么收获?

(三)学习课文第四节。

1、出示学习要求:

(1)读一读:把这段话读正确、流利。

(2)圈一圈:太空垃圾有什么危害,课文中把它比做什么?

(3)划一划:太空“清洁工”是怎么样的?

(4)写一写:太空“清洁工”有什么用途?

2、学生按要求学习。合作讨论。

3、交流反馈。

4、交流你所知道的太空知识。

(四)复述课文。

现在,你是太空“清洁工”。如果你是太空“清洁工”中的一种,你会怎样向大家介绍你自己?

学生自由准备。要求:说清楚太空“清洁工”的特点和用处。

指名学生复述,评议。

(五)展开想象。

读了《太空“清洁工”》这篇文章,你有什么感悟?围绕主题发表自己的看法。

提示:科学家为什么要研究制造“太空清洁工”。(六)课堂作业设计

1、航天器在太空飞行最怕什么?

2、太空垃圾是怎样产生的?

3、课文应用的最主要的说明方法是什么?举例说明。

4、你还能想出什么好办法来清理太空垃圾呢?

关于本教案的常见问题

Q：3　太空“清洁工”优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　太空“清洁工”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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