习作板书设计及设计说明｜教案在线预览

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人教版语文五年级上册第一单元习作《我喜欢的一本书》导学案新星慈航小学龙燕飞一、谈话导入,激发兴趣1、谈话:在口语交际课上,同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作。下

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-23 15:55:00

来源学校

学校：保亭黎族苗族自治县保城镇新星慈航小学

习作板书设计及设计说明

未知

2018-05-23 15:55:00

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关键词：习作板书设计及设计说明

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人教版语文五年级上册第一单元习作《我喜欢的一本书》导学案

新星慈航小学龙燕飞

一、谈话导入,激发兴趣

1、谈话:在口语交际课上,同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度,把自己感受最深的内容写下来吧!

2出示学习目标

(1)、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的良好习惯。

(2)、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

二、阅读提示,明确要求

1、学生默读提示,划出习作内容。

2、投影出示习作内容:

◆读书故事;

◆采访记录;

◆记一次辩论活动。

三、试写初稿,反复修改

1、学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别指导。

2、好文章是改出来的!请同学们完成初稿后,自己认真进行修改。

3、组内互读互改,提出修改建议。

4、按照小组同学的建议,再次修改自己的习作。

四、朗读佳作,共同赏评

每小组推荐一至二名同学,分别朗读各自的习作,可以是全文,也可以是片段。教师引导学生进行赏析。

五、誊写作文,制作小报

1、再次修改自己的习作,满意后抄写在作文本上。

2、整理习作和资料,小组合作办一期“读书乐”为主题的手抄报。

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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