东南西北教案3
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东南西北教案3
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关键词：东南西北教案3
正文
<东南西北>教学设计
九小洪梅
教学目的:
1.借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。
2.结合具体情景给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。
教学重点:
能看懂地图上北,下南,左西,右东。
教学难点
能说出各个方向。
教学准备:
1. 用辨认方向的主题图和我国行政区域图。
2. 制做方向板的卡纸。
一、复习
说一说,我们上学期学过哪些方向?
二、新授
1)引入。师:太阳是从什么方向升起的?
2)学生回答:太阳是从东方升起的。
让学生到操场去辨认找出东、南、西、北四个方向,并说说四个方向各有什么。把记录收集整理完成“认一认,填一填”
(3)学生认真观察,教师总结:地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
3.小组活动
说一说教室里4个方向分别有什么?
让学生坐在自己的座位上,教师给出班级面朝的方向,小组内说一说自己的东、南、西、北四个方向分别是哪位同学。
三.练一练
完成p16的练一练1~5题
四.课堂总结
小结这节课,同学们都学习了哪些数学知识呢?同桌之间先互相说一说,再请一名同学来说一说。
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来自：学校：永城市第九小学
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