我学到了什么教学目标｜教案在线预览

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整理与复习一、教学目标1.进一步理解两位数加减两位数的算理,掌握两位数加减两位数的计算方法,提高同学们对两位数加减两位数的计算方法的掌握水平。2.沟通本单元知识的内在联系,帮助同学们形成整体认知结构。3.掌握一些整理知识的方法,养成及时整理所学知识的好习惯。二、教学重点进一步掌握两位数加减两位数的计

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所属课文：我学到了什么

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2018-05-10 18:09:00

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学校：简阳市青龙镇联合九年义务教育学校

我学到了什么教学目标

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2018-05-10 18:09:00

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关键词：我学到了什么教学目标

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整理与复习

一、教学目标

1.进一步理解两位数加减两位数的算理,掌握两位数加减两位数的计算方法,提高同学们对两位数加减两位数的计算方法的掌握水平。

2.沟通本单元知识的内在联系,帮助同学们形成整体认知结构。

3.掌握一些整理知识的方法,养成及时整理所学知识的好习惯。二、教学重点

进一步掌握两位数加减两位数的计算方法,沟通本单元知识的内在联系。

三、教学过程

(一)回顾全单元知识

1、第四单元的学习内容我们已经全部学习完了,请同学们回忆一下,在这个单元我们学习了哪些知识?我们要对这些知识进行整理与复习。

2、你能说说学了哪些知识?能说几道算式吗?

整十数加、减整十数的口算(比多比少问题)

两位数加减整十数、一位数的口算

两位数加、减两位数

(抽生回答说算法)

同学们的口算能力都很厉害了,接下来我们来完成我们的第一小题,看谁做得又快又对。

1、口算下面各题,并说一说你是怎样算的。

50+20= 46+3= 78-50= 32+43=

70-20= 46+30= 78-5= 58-26=

2、除了我们的口算,我们还新学了列竖式计算,在列竖式计算过程中我们应该注意什么问题?

(1)相同数位要对齐。

(2)从各位算起。

完成课本第二题

25+32= 40+27= 78+43=

43+4= 83-3= 65-60=

(3)在这些加减法算式的学习中,我们强调得最多的一句话是哪句话?(相同数位要对齐)教师:对了,不管是整十数加减整十数,两位数加减整十数、一位数,还是两位数加减两位数,我们都非常强调“相同数位要对齐”,我们把这句非常重要的话板书在我们黑板的中间。

3、请你来当小老师。

6 3 5 6 4 5 8 7

7 7 1 3 0 3 4 7

1、提出数学问题,并解决。

同学们观察一下我们的图,上面都有哪些数学信息啊?你能根据这些数学信息提问题吗?抽生回答。

2、完成练习十1-6题

(四)拓展训练

小明和全班同学排成一排,一共57名同学,小明的左边有19人,你知道小明的右边有多少人吗?

四、总结全课

今天同学们有什么收获啊?表扬表现好的同学。

关于本教案的常见问题

Q：我学到了什么教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我学到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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