13 世界上第一个听诊器教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

13、世界上第一个听诊器教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“如果……就……”、“果然”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、默读课文,复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。4、理解课文内容,激发学生从小善于观察,勤于思考,长大为人类造福的志趣。教学重点、难点:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 世界上第一个听诊器

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2018-05-23 16:17:00

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学校：三亚市天涯区天涯小学

13 世界上第一个听诊器教学设计(第二课时)

未知

2018-05-23 16:17:00

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关键词：13 世界上第一个听诊器教学设计(第二课时)

正文

13、世界上第一个听诊器

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“如果……就……”、“果然”造句。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、默读课文,复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。

4、理解课文内容,激发学生从小善于观察,勤于思考,长大为人类造福的志趣。

教学重点、难点:

1、2、理解课文内容,激发学生从小善于观察,勤于思考,长大为人类造福的志趣

复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。

第一课时

一、出示实物,诱发学习兴趣

1、出示听诊器并板书:听诊器。

2、板书:世界上第一个。提问:加上这几个字,又看到现在的听诊器,你们想提出什么问题?

板书:雷奈克。教生字:“克”(ke),领读。

简介雷奈克医生

让我们认真研究课文,弄懂大家刚才提出的一些问题。

二、朗读指导

1、指名读第一自然段,生字词有:肺结核、疾病、内脏、思索。

2、默读第二自然段

领读后,问:哪些词语的意思不需要老师讲?

教者联系课文内容讲:

分析:根据了解到的病人的情况研究,找出病根所在。效果:(用空心木管听诊)产生的结果。

联系插图讲:喇叭状——像喇叭的样子。学生提出生字词:跷跷板、一枚、铁钉、沿着、木棍、靠、凑、胸腔。

3、轻声读第三、四自然段,画出生字词:分析、效果、喇叭状。

4、集中揭示生字词。听诊器雷奈克思索木棍分析肺结核喇叭状沿着效果胸腔跷跷板疾病内脏一枚

教者提醒:肺,左边是“月”字旁,右边是“巿”(fu),四笔写成,笔顺是:横、竖、横折钩、竖。

三、写字指导

(1)领读,对读,指名读,相机正音。

(2)讨论:怎样记住生字字形?

①熟字换偏旁:

①部件法:

②诀法:

特别提醒:

“郊、析、核、棍”等左右结构的字,写时要让右:“交”和“木”做偏旁时,“捺”都要改为“点”,以保证整个字写起来紧凑。肺,左右结构。右边部分“巿”的第一笔是横。

四、作业

1、用钢笔描红。

2、课后习题3:读一读,再抄写。

3、朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：13 世界上第一个听诊器教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 世界上第一个听诊器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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