10 公仪休拒收礼物教学设计及课堂实录

10.公仪休拒收礼物(第二课时)

教学目标:

1.复习独幕剧的特点,学会阅读剧本;

2.分角色朗读课文,感悟人物形象,体会公仪休清正廉洁、以身作则的品格;

3.尝试做“小导演”,通过观察、评价剧本表演,修改并完善剧本,习得改编方法,学会改编剧本。

教学重点:

感悟人物形象,理解公仪休最后一段话的含义,体会公仪休清正廉明、以身作则的品格。

教学难点:

尝试做“小导演”,通过观察、评价剧本表演,修改并完善剧本,习得改编方法,学会改编剧本。

教学过程:

1.今天我们继续学习剧本——读题:公仪休拒收礼物

2.复习独幕剧的特点。

上节课我们学习了剧本的相关知识,还记得吗?先考考你,出示《同步练习》P28

这里提到的时间、地点、人物还有方括号和圆括号,在剧本中它们都有一个统一的名字叫——舞台说明,剧本中篇幅最多的,也是最重要的是——台词。

3.一个好的剧本往往会塑造出非常鲜活的人物形象。

1)这个剧本刻画的人物是——公仪休、管家、子明(板书)

2)之前学习了第一部分,在这里你看到了怎样的人物形象?

公仪休爱吃鱼子明谦逊有礼

4.小结:在学习剧本时,我们要先了解人物形象,然后再试着表演说好台词,才让人物形象走到我们内心去。

(学习剧本第二部分:公仪休拒收礼物)

1.现在我们就用这种方法来尝试自学第二部分——公仪休拒收礼物。

2.先自己默读,说说你关注到的人物形象,思考他是个怎样的人?

师:记住,不动笔墨不读书,适当做做记号。

生交流:

1) 谁关注到了管家?

a相机理解“满脸堆笑”:怎样才算满脸堆笑,你能演出来吗?

指一生读

b要知道当时鲁国这个地方是很少有鲤鱼的,所以人们经常把鲤鱼当作贵重的

礼物赠送别人。好的台词往往背后有真正的意思,这就叫言外之意。公仪休这么爱吃鲤鱼,管家送鱼的真正目的是)——讨好宰相。

(板书:阿谀奉承,指导写好“谀”)

C指生读

2)谁关注到了公仪休?

a你听出公仪休的言外之意了吗?

b公仪休为什么不直接拒绝管家呢?婉言谢绝

c小结公仪休人物形象:(板书:清正廉洁、聪明机智)

d指读

3.分角色读好

女生演读管家,男生演读公仪休

4. 读好不算本事,要能演好才算本领,我们学校就有白鹿小剧场:课前已经有几个同学报名要来给大家演一演,你们想看吗?(播放视频)

1)同学们尝试做导演,等会不仅要来评价演员,还要给剧本提出修改意见,来完善剧本。

2)导演评价三位小演员,给这段剧本提出修改意见。(语言中可加舞台说明:动作、表情等,如:用扇子遮住,作呕吐状,然后舒了一口气)

3)请小演员来评价“小导演”

(学习剧本第三部分:公仪休拒收礼物的原因)

1.明明爱吃鱼,却又拒绝鱼。(出示第三部分)看了你们的演出老师也特别想来演一演,读一读。我做子明来问一问,你们做公仪休。师生演读第三部分。

2.公仪休的话读懂了吗?不急,这段话里有不少关联词,你要是能搞懂他们的关系,一定能读懂。

a.看提示读/填关联词读

b.谁能把这么长的一段话读成简单的一句话?出示:

公仪休之所以不收人家的鱼,是因为()。

c由此可见公仪休是个怎样的人?

(板书:以身作则)

3.引读最后一句,理解“恍然大悟”,知道意思相同的词语吗?拓展积累:豁然开朗如梦初醒茅塞顿开

4.子明会照着什么样子去做?齐读最后一句

1.同学们,其实这个剧本出自战国时期韩非子的一个寓言故事《公仪休嗜鱼》。《补充习题》上也有这篇小古文。

公仪休相鲁而嗜鱼。一国献鱼,公仪休弗受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼,弗受何也?”答曰:“夫唯嗜鱼,故弗受。夫受鱼而免于相,虽嗜鱼,不能自给鱼;毋受鱼而不免于相,则能长自给鱼。”

1)理解题目“嗜鱼”

2)师范读,生对比课本,猜大意

3)思考,总结方法:

你看,编剧将寓言故事一改编成了剧本,不仅通俗易懂,而且还能来演舞

台剧。同学们,快速看看剧本,你觉得改编剧本有什么方法?

4)小结:找出主要人物,把握人物性格,再想好台词,加上适当的舞台说明。出示口诀:改剧本有办法

找人物定特点

想台词加说明

2.露一手:改写剧本活动,看谁能成为最佳编剧

1)出示“小白鹿经典童话”中的《雪夜的红灯笼》片段

提供基本格式进行现场改编(后面附练笔纸)

2)学生上台交流,老师相机指导:舞台说明要合理,台词要丰富

3)生评价(1、2、3星用手表示,说明评价理由)

1.出示活动海报

2.四年级即将开展“童话变脸”——改写童话剧本比赛啦,你可以选择一个童话经典故事,将它改编成剧本,写上合适的舞台说明和台词。期待你能成为“最佳编剧”哦!

板书设计:

10 公仪休拒收礼物舞台说明

清正廉洁聪明机智以身作则台词

管家阿谀奉承

子明

《雪夜的红灯笼》片段

起初,小白鹿还欢快地哼着歌儿。可走着走着,风越来越大了,雪越来越厚了,路也越来越滑了。小白鹿又冷又累,终于“扑通”一下坐在了一道篱笆墙旁。

“是谁呀?”这时,它听见一个温暖的声音。然后,它看见,袋鼠太太围着围裙走了出来。

“是我,嗯,我想去山猫大婶那儿买灯笼。”小白鹿一边哆嗦,一边回答道。

“这么冷的天,快进来歇歇脚吧。”袋鼠太太轻轻拍打着小白鹿帽子上的雪。

屋子里可真暖和呀。壁炉里的小火苗在“卜卜”地响,桌子上的核桃粥在冒着袅袅的热气。

请你露一手:改编剧本

【音乐起,风声刮起来,小白鹿哼着歌儿赶路。风声越来越大,路越来越滑,小白鹿走路越来越艰难。

小白鹿(“扑通”一声滑倒在篱笆墙旁)

袋鼠太太是谁呀?()

小白鹿

袋鼠太太[