解决问题教学实录及点评｜教案在线预览

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解决问题(2)教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级上册第21页例3。教学目标：1.加深对求比一个数多（或少）几分之几是多少的问题的解题思路与计算方法的理解。2.学会解答稍复杂的求比一个数多（或少）几分之几是多少的问题。3.在学习过程中，学会分析问题、解决问题，培养创新能力。教学重点：使学生掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-28 14:56:00

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学校：孝感市高新区严桥小学

解决问题教学实录及点评

未知

2018-04-28 14:56:00

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关键词：解决问题教学实录及点评

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解决问题(2)

教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级上册第21页例3。教学目标：

1.加深对求比一个数多（或少）几分之几是多少的问题的解题思路与计算方法的理解。

2.学会解答稍复杂的求比一个数多（或少）几分之几是多少的问题。

3.在学习过程中，学会分析问题、解决问题，培养创新能力。

教学重点：使学生掌握解答稍复杂的求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的应用题的思路。

教学难点：根据“多几分之几”或“少几分之几”找出所求量的对应分率。

教学准备：PPT课件，直尺。

教学过程：

一．课前热身，复习引入。

1.口答：把什么看作单位“1”的量？

（1

）一块布做衣服用去

（2

）用去一部分钱后，还剩下

（3

）一条路，已修了3 10

1 112535（4

）水结成冰，体积膨胀

（5

）甲数比乙数少

2.口头列式 15

（1）32的

是多少？（2）120页的

是多少？ 3

816

3.导入新课。

这节课我们学习稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题。

二．学习新知

例3.人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75

次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多

。婴儿每分钟心跳多

少次？ 45

1. 课件出示教材21页例3，指导学生根据“阅读与理解”来理解题意，完成填空。

2. 指导学生通过画线段图理清题中的数量关系。

(1) 画线段图，小组内交流画法和理由。

(2) 指导学生在分析线段图的基础上，通过讨论、交流，汇报不同的解题思路和方法。

(3) 讨论这两种方法有什么区别和联系。

方法1是先求出婴儿每分钟心跳比青少年多的次数;

方法2是先求出婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几。

3.回顾与反思。

引导学生自己想办法检测解题的正确性，学生独立思考后进行检测，并汇报。

4.师生共同总结此类题的解题思路并板书。

在教师的指导下总结解题方法：

比较量=单位“1”的量±单位“1”的量×几分之几。

比较量=单位“1”的量×（1±几分之几）。

三．巩固练习，智慧大闯关。

1、（第一关）某养鸡场母鸡有800只，公鸡只数比

母鸡少

，公鸡有多少只？

列式为：

检验列式为： 14

3、（第二关）十一黄金周，中山公园第一天门票收入为960元，第二天比第一天多

，由于下雨，第三天的门票收入比第二天少

，16

第三天的门票收入是多少钱？

4、（第三关）甲、乙两车从A，B两地相对开出，经过8小时相遇，甲车行480km，已知乙的速度比甲快

。A，B两地相距多少千米?

四．课堂总结与反思。

你有什么收获？还有什么遗憾？

五．作业布置。

六．板书设计。 15

。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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