10 哪吒闹海教学设计与反思｜教案在线预览

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10.哪吒闹海【教材简析】本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展,讲哪吒大闹东海,打死了夜叉,制服了

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所属课文：10 哪吒闹海

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2018-05-30 16:05:00

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学校：兴化市安丰中心小学

10 哪吒闹海教学设计与反思

未知

2018-05-30 16:05:00

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关键词：10 哪吒闹海教学设计与反思

正文

10.哪吒闹海

【教材简析】

本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。

全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展,讲哪吒大闹东海,打死了夜叉,制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局,讲哪吒制服了东海龙王,人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课本11个生字,两条绿线内的确7个字只识不写。

3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

4、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

【教具准备】PPT

【教学课时】两课时

【教学过程】

一、导入新课

1.同学们,你们认识图上的人物吗?他是谁呢?

2.今天呀,我们就一起走进课文,看看那藏在文字间的哪吒。

二、初读指导

1.自读课文,提醒学生注意预习的要求。

(1)能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住关键词感悟人物的性格,体会其中蕴含的情感。

(2)给每个自然段写上序号,在不认识、不理解的词语上做上标记,运用工具书解决难题。

2.检查自学效果

(1)出示词语,指名认读。

称霸一方兴风作浪胡作非为混天绫乾坤圈一摆一扔一抖掀起滔天巨浪嗷嗷直叫裹住

(2)句子朗读指导

他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

(指导读出“跳”、“取”、“摆”)

夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。

(指导朗读“举起”、“闪”、“取”、“扔”)

三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。(指导朗读“气冲冲”、“举枪便刺”、“抖”、“立刻”、“紧紧裹住”)

三、写字指导

1.注意点:

称:左部第一笔是平撇。混:右下部比的笔顺。即:左部末点应紧贴提尖。

2.用钢笔在《习字册》上描红。

四、作业

根据故事的起因、经过、结果复述课文。

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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