比的意义优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

小学六年级数学上册《比的意义》教学设计(一)教学目标:1、理解比的意义,掌握比各部分的名称和读写法,会求比值;2、理解比与分数、除法的关系,会正确地写出比。(二)教学方法:比是在学生已经掌握了整数、小数、分数的基础知识,掌握一些常见的数量关系,掌握了代数初步知识,具备了运用这些知识解决简单的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：比的意义

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2018-04-24 21:09:00

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学校：蓝山县洪观学校

比的意义优质公开课教案

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2018-04-24 21:09:00

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关键词：比的意义优质公开课教案

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小学六年级数学上册《比的意义》教学设计

(一)教学目标:

1、理解比的意义,掌握比各部分的名称和读写法,会求比值;

2、理解比与分数、除法的关系,会正确地写出比。

(二)教学方法:比是在学生已经掌握了整数、小数、分数的基础知识,掌握一些常见的数量关系,掌握了代数初步知识,具备了运用这些知识解决简单的实际问题的能力上进行教学的。教学比时要联系学生已有的数学知识通过实例的分析与归纳,使学生理解比的意义,对一些已有的知识和常见的数量关系进行进一步的研究的基础上揭示比的关系。在认识比的基础上揭示比、分数、除法之间的联系。通过揭示比与除法之间的关系引出求比值的方法。比的性质是在学习了比、分数、除法之间的联系的基础上进行的。除法有商不变的性质,分数有分数的基本性质。

(三)教学重难点:百分数的意义,百分数的读法写法。

(五)板书设计:

比的意义

比和除法有着密切的联系,两个数相除,又叫做这两个数的比。60:21=60÷21= =

前项后项比值

比的前项除以后相,所得的商叫做比值。

(六)作业预设:

作业本:36页4题

关于本教案的常见问题

Q：比的意义优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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