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关键词：练习4教学设计及教案分析

《处处留心》教学设计

(四年级下册练习四)

下伏完小梁艳

教学过程:

一、谈话导入

1.通常说“人吃五谷杂粮,哪有不生病的。”同学们,我们平时生病时,都会选择中医还是西医呢?

是的,我们的选择是同样的,大部分都选择西医。但中医、中药作为我国的重要文化遗产之一,我们也应好好了解一番。

今天,我们来初步认识中药。

2.你们对中药有什么了解?互相交流。

3.中医中所用的中药多以植物为材,也有以动物、矿物为材料的。

4.《本草纲目》中就介绍多种中药的材料的功效,是我国医学、医药上的一个瑰宝。

二、了解七种中药的相关知识。

1.今天,书上也出现7种中药药名,读一读,读准它们的音。

指名读,齐读。

2.出示图片:让我们来认识这7种中药。

3.你知道这7种中药有什么功效吗?

4.你还知道其它中草药名称吗?

三、学会实践运用

1.阅读第二部分中奶奶的话。

2.自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?同桌互相讨论、交流。

3.现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?

4.好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。

5.指名上台表演。评比。

, 6.老师这几天有感冒,到医院开了一盒《小柴胡冲剂》你能帮老师看看说明书,然后告诉我该怎么吃?注意什么?

指名说。

四、小结

1.说说本节课你有什么收获?

2.其实我们最主要的是要学会在生活中运用本节课知识,也就是要学会“处处留心”,板书课题。

3.“处处留心皆学问”,让我们做生活的有心人。

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