几百几十的数加减整十数（进位、退位）多媒体教学设计及其点评.pdf

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关键词：几百几十的数加减…多媒体教学设计及其点评

三位数加三位数进位加法

教学内容:58-59页

教学目标:

1、结合具体事例,经历自主尝试计算三位数加三位数进位加法的过程。

2、学会三位数加三位数的笔算方法,能正确进行计算。

3、在自主尝试计算、交流算法的过程中,获得积极的情感体验,增强学好数学的信心。

教学重点:三位数进位加法的算法。

教学难点:理解“满十进1”的算法,并能正确计算。

教学过程:

一、环保行动

出示三个年级师生捡废弃饮料瓶的数量:

师:通过上表你发现了什么数学信息?(生答)

师:你能根据上面信息提出什么数学问题?

学生可能提到减法问题,教师要给予肯定。当提到加法问题时教师板书出来:

1、提出问题

四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶?

69+114=()个

师:让学生自己试着用竖式计算。问:这个“8”是怎样算出来的?

五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶?

114+189=()个

师:让学生自己试着用竖式计算,重点说一说百位上得及,是怎么算出来的。

2、师生共同总结:哪一位上相加满十,要向前一位进1。

二、试一试

三个年级一共捡了多少个饮料瓶?

师:把你的算法和同学们交流一下。

生:讨论

(1)、吧三个数连加。、(2)、利用前一小题的结果,再加上另一个年级捡饮料瓶的个数。重点强调:哪一位上相加满十,要向前一位进1。

三、练一练

第1题,说明题意要求,先判断,再让学生独立完成。

第2题,先让学生独立计算,再交流。

第3题,先弄清哪个月生产的校服多,再解答。

几百几十的数加减整十数（进位、退位）多媒体教学设计及其点评