练习四课堂实录【1】｜教案在线预览

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课题:练习四教学目标:1、发展学生的估算意识和解决实际问题的能力。2、培养学生的合作意识及与他人交流的能力。教学重点难点:巩固估算方法,解决问题的能力。教学准备:题卡教学过程:一、情境导入:我们已经学习了两位数进位加法的计算加法,你们能说说有哪些计算方法吗?列竖式计算时要注意什么?这节课我们就来巩固

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-14 16:15:00

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学校：建平县第二小学

练习四课堂实录【1】

未知

2018-05-14 16:15:00

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关键词：练习四课堂实录【1】

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课题:练习四

教学目标:

1、发展学生的估算意识和解决实际问题的能力。

2、培养学生的合作意识及与他人交流的能力。

教学重点难点:巩固估算方法,解决问题的能力。

教学准备:题卡

教学过程:

一、情境导入:我们已经学习了两位数进位加法的计算加法,你们能说说有哪些计算方法吗?列竖式计算时要注意什么?

这节课我们就来巩固这些知识吧。

二、练习指导:

第1、2题让学生在课本上圈、画,师巡视,对有困难的学生适当指导,进一步理解两位数加法的算理。

第3题利用找朋友的情境激发学生的学习兴趣。引导学生明确题意是把得数相同的小动物连在一起,因此要分别算出每个算式的得数再连线。

第4题让学生独立完成,制定几名学生板演,再集体交流订正。

第5题,先让学生明白问题含义,再寻找解决问题的方法。引导学生先估算,培养估算意识,再通过精确计算来判断。

第6题是开放题,独立估算,再全班交流。

第7题,先引导学生理解题意,再独立思考,填写算式,然后全班交流。

第8题,先让学生读题,明确游戏规则。可以先指导两名学生进行示范,然后全班学生进行游戏活动。

三、课堂小结:这节课你学得开心吗?有没有感觉对两位数加法的计算更加熟练了?

关于本教案的常见问题

Q：练习四课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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