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关键词：练习3教学创新设计

正文

《练习3》教学设计

梅秀真

一.教学要求:

1.练习诵读《关云长温酒斩华雄》的片段,读出关云长的神勇无比。

2.有感情地讲出自《三国》的故事,并积累相关成语。

二.教学重难点:

1.读出关云长的神勇无比。

2.积累并运用出自《三国》的成语。

三.教学流程:

1.同学们,你们知道中国的四大古典名著吗?看来咱们班同学都很爱阅读,热爱阅读将受益生,希望能坚持。出示四大名著幻灯1包括作者朝代.

2.今天我们就一起走进三国,品读书中精彩故事,认识故事中的人物。《关云长温酒斩华雄》是《三国演义》中最精彩的故事,请同学们借助拼音读通读顺,不认识的字多读几遍。幻灯2.故事内容(难读的字注音)

3.同学们,你们读完这个故事发现了什么?

这就是古文与现代文的不同之处,光读通读顺还不行,我们还要读出节奏,读出关羽的神勇。幻灯3故事内容的标出停顿符号。

4.书读百遍,其义自现,谁能告诉大家你读懂了什么?一个字,一个词,一句话,能说出整个故事的意思那就更牛了…提问

5.这么精彩的故事,若演译出来一定会扣人心弦,请欣赏视频幻灯4.(故事动画)

6.大家看得那么入神,看完后你想说什么?

刀起头落,速战速决,他真是武艺高强,武功盖世啊!谁能读出他的神勇气概。书中表现关羽神勇的故事还有巜过五关,斩六将》,《三英战吕布》,《水淹七军》…7.这本书中精彩的故事很多如幻灯5《桃园三结义》,幻灯6.《三顾茅庐》,幻灯

7巜草船借箭》。

8.有些故事已演变成成语如:幻灯空城计,苦肉计,夜走麦城,刮骨疗毒,过五关,斩六将,万事俱备,只欠东风。

9.下面我们就进行讲三国故事比赛,看谁将成为今天的故事大王。幻灯8比赛背景。

10.幻灯9.颁奖音乐,点击结束。

11.(苦肉计,夜走麦城,刮骨疗毒,过五关,斩六将,万事俱备,只欠东风)。这些词语的意思你知道吗?幻灯10左边词语,右边意思连线。.

12.你们还知道哪些出自三国的成语。幻灯11.补充词语,初出茅庐,如鱼得水,望梅止渴,七步成诗,出言不逊,分久必合,合久必分。

13.书中像关羽这样的英雄很多如神机妙算的诸葛亮.他是蜀国军师.帮助刘备三分天下的计策.文中用这些词概括了他的一生。幻灯11.初出茅庐,才华横溢料事如神,胆大心细

鞠躬尽瘁,死而后已

独木难支,回天无力。

14.填空.幻灯12诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。刘备求贤若渴,爱惜人才,亲自三顾茅庐请他出山,人们常用(才华横溢)(料事如神)来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后,诸葛亮独自一人支撑蜀

国,为实现刘备的遗愿,他(鞠躬尽瘁)、(死而后己),但势单力薄,最终(独木难支)(回天无力)。

15.作业幻灯

.1.推荐阅读《三国演义》。

2.积累出自巜三》的成语和歇后语。

四.板书

练习三

品读三国故事

认识书中人物

资料摘要

练习3教学创新设计

练习3教学创新设计

正文

文档信息

作者信息

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