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课 题备课教师教学目标教学重点教学难点课时安排教具准备 《小夜曲》《梦幻曲》张振霞执教教师课 型新 授1.通过聆听乐曲，了解弦乐四重奏，认识提琴乐器。2.能够理解乐曲的情绪、意境。并能用小手划出旋律线。3.可以用身体的律动表现乐曲。感受乐曲的旋律起伏。体会乐曲的感情。1课时多媒体
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聆听 小夜曲教学设计(第二课时)
未知
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关键词：聆听 小夜曲教学设计(第二课时)
正文
课 题
备课教师
教学目标
教学重点
教学难点
课时安排
教具准备
《小夜曲》《梦幻曲》
张振霞
执教教师
课 型
新 授
1.通过聆听乐曲，了解弦乐四重奏，认识提琴乐器。
2.能够理解乐曲的情绪、意境。并能用小手划出旋律线。
3.可以用身体的律动表现乐曲。
感受乐曲的旋律起伏。
体会乐曲的感情。
1课时
多媒体课件
、电子琴
教 学 过 程
小夜曲
一、解题导入
小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学的爱情歌曲，是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。 二、欣赏《小夜曲》
1.介绍作品：这是18世纪奥地利作曲家海顿所作《F大调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章，音乐柔美、活泼动听。 2.介绍作家：海顿 3.复听《小夜曲》主题旋律。
要求：大家看着书本上的图形谱，第一个音是Mi。设问：你能听出是几个声部?主旋律是什么乐器演奏的?衬托乐器的演奏方法上有什么特征。（答案：主旋律由一小提琴演奏，衬托的乐器用拨弦伴奏，由四件乐器合奏。） 4.再听一次全曲。简单介绍弦乐曲重奏的形式，结合课本上的插图。三、小结
这是描绘“月夜”主题的器乐曲。仿佛夜空在眼前展开。
梦幻曲
一、导入
1.介绍《梦幻曲》是《童年情景》之一。
二、聆听乐曲
1.初听《梦幻曲》。
设问：这一演唱形式有什么特征?是哪个声部演唱的?听完后介绍童声无伴奏合唱的形式特征。 2.复听《梦幻曲》主题旋律。 二次备课
讲解：刚才听到的音乐都是由一个主题发展变化而成全曲。聆听主题音乐(出示主题旋律谱)。你感受到了什么气氛?给你的感觉是什么?跟着这段音乐哼唱一下。 3.复听全曲。要求学生闭上眼睛听音乐，用手势来表示旋律的起伏。
三、小结
这是夜晚温馨而甜美的梦。夜晚聆听时会更加动听、惬意。请同学们下课回家后入睡前可以再次聆听，感受不一样的夜晚。
板
书
设
计
小夜曲 弦乐四重奏 海顿 梦幻曲 舒曼 大提琴
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
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