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五年级体育课教学设计班级：五年级人数：40人授课教师：丁元香课题：50米快速跑教学目标：1.知识与技能目标：通过学习本课，掌握基本的快速跑动作要领2.过程与方法目标：通过快速跑的练习提高学生奔跑速度和灵敏3.情感与价值目标：通过竞赛方式培养学生团结拼搏的精神教学重难点：1.重点：快速跑的动作要领：步
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8.4×50米接力跑练习与比赛PPT专用教学设计内容
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关键词：8.4×50米接力跑练�…PPT专用教学设计内容
正文
五年级体育课教学设计
班级：五年级
人数：40人
授课教师：丁元香
课题：50米快速跑
教学目标：
1.知识与技能目标：通过学习本课，掌握基本的快速跑动作要领
2.过程与方法目标：通过快速跑的练习提高学生奔跑速度和灵敏
3.情感与价值目标：通过竞赛方式培养学生团结拼搏的精神
教学重难点：
1.重点：快速跑的动作要领：步幅大、步频快、直线跑
2.难点：四肢协调用力加快跑步速度
教学方法：
1. 讲解法：教师讲解50米快速跑的要求及动作要领
2. 针对性训练法：教师采用各种提高跑步的速度的训练方法进行训练
3. 分组进行竞赛法：通过游戏竞赛激发学生的学习兴趣，提高学生团结拼搏的精神
4. 分组讨论探究法：学生自己讨论快速跑的要领，充分发挥学生的合作意识、探究意识
学习方法：
1.观察学习法：观察同学与教师的跑不动作
2.循环训练法：采用不同种锻炼方法，进行训练学习快速跑动作
3.游戏竞赛法：采用多种游戏竞赛刺激学生不断拼搏，加强快速
50米快速跑教学反思：
50米快速跑是发展学生快速跑动作能力的重点教材之一。要求学生在保持姿势的跑进中，坚持以最快速度完成50米跑的距离。50米快速跑深受学生的喜爱，并能培养学生拼搏进取、吃苦耐劳等精神。但教材较单一、枯燥，因此，上课时应采用多样化的教学形式，要多采用游戏、比赛的形式来调动学生的积极性，提高学生学习的兴趣。
本课重点是让学生掌握快速跑的动作方法，为了能使学生在学习时不感到枯燥，我精心设计教学内容，在辅助练习中利用，利用趣味游戏来训练训练步频、步幅，又利用原地摆臂练习和高抬腿跑练习，提高学生上下肢协调配合、前脚掌着地、快速蹬地等技术动作，提高了学生的学习兴趣。
今后要从以下方面进行改进：
1、学生做练习时，发现错误，我立即停止并告诉学生要怎么规范动作，而做错的学生因为做练习还没回来，却没有听到。应等所有学生体验练习完，再来强调。
2、做游戏时，因为学生急于求胜，而忽略游戏规则，应再次强调游戏规则。
3、今后教学中要注意教师与学生的互动。
指导教师点评：
小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。
丁元香老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创
新的良好的学习情境和氛围。
在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即在学生练习的必要之处作出适当的点拨，引导学生发现问题，解决疑点。教师引导学生想象，各种接力赛交接棒的方法，通过各种方式的练习，以达到制定的教学目标；最后进行接力游戏练习，使原本枯燥泛味的50米快速跑变成有趣味的运动。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。
体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。练***限度地调动学生的积极性，团聚力，加强学生间的协作能力。
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关于本教案的常见问题
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