12.发展奔跑能力的游戏教学实录与评析｜教案在线预览

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五放松肌肉1、放松2、小结加追逐、抓拍的学生，并掌握好安全。（2）练习同时注意防止与其他组的同学冲撞。（3）在二、三对追逐游戏时，教师观察学生较有序、安全练习基础上，改变一对一的追拍规则，追的同学可以抓任何在跑的同学，提高难度。（4）逐渐增加跑的同学人数，被抓后可立即转变角色，变成追拍其他同学。（5

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-06-06 09:35:00

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学校：重庆两江新区人和实验学校

12.发展奔跑能力的游戏教学实录与评析

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2018-06-06 09:35:00

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学实录与评析

正文

五

放松肌肉

1、放松

2、小结

加追逐、抓拍的学生，并掌握好安全。

（2）练习同时注意防止与其他组的同学冲撞。

（3）在二、三对追逐游戏时，教师观察学生较有序、安全练习基础上，改变一对一的追拍规则，追的同学可以抓任何在跑的同学，提高难度。

（4）逐渐增加跑的同学人数，被抓后可立即转变角色，变成追拍其他同学。

（5）增加规则，被抓之前可以说“定”等表示词，同时两脚不动，不算被抓，可以由其他同学碰触“救活”。

3、预期目标：

安全过渡，逐步提高练习强度、难度；提高奔跑、躲闪能力。

五、1、练习队形（如图）：

一路纵队随老师慢跑。

2、教与学的方法：

（1）教师组织学生成一路纵队慢跑，老师领跑，关注学生间距。

（2）慢跑时放松，注意前后间距应适宜，约二米。

（3）教师集中学生小结。

（4）学生自评、互评。

3、预期目标：

放松，自评，小结。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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