8 大自然，谢谢您教学设计思路

与爱同行

放飞梦想

——义合小学

生本课堂“感受课、认知课、评研课、整理课”

备课人

备课内容

罗巧俐

年级

一年级

课型

新授课

《大自然，谢谢您》

知识与能力

教学目标

萌生感恩大自然的情感。

过程与方法

在寻找大自然的礼物的过程中进一步认识自然。

情感态度与价值观

懂得大自然中的万物，是赐予人类的礼物。

教学重难点及突破

教学课时

知道大自然会给予勤劳的人们很多的恩赐；

懂得大自然中的万物是赐予人们珍贵礼物。

2课时

教学准备

教 学 过 程

要求：每日诵读－导入－小组互学－全班展学－教师点学－知识梳理－拓展巩固

教学过程

每日诵读

教学过程

探究新知

教师活动

学生活动

二次备课

二次备课

教师活动

活动一：认一认：神秘的朋友“大自然”

1.谈话：同学们，今天老师给大家介绍一位神秘的朋友，我们一起来看一看她是谁呢？

出示：视频1美丽的田野

2.提问：你猜到她是谁了吗？高高的山，清澈的水，漂亮的花儿，学生活动

独立思索

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放飞梦想

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嫩嫩的草，还有许多昆虫、小动物……

3.小结:今天老师给同学们请来的神秘朋友，就是“大自然”。

（板书：大自然）

活动二：找一找，大自然的礼物

1.谈话：大自然是人类和动植物的家，她就像一位胸怀博大的母亲，无私地给予我们很多的“礼物”，下面就请你跟随老师的镜头，一起去看一看这些珍贵的礼物。

出示图片

2.谈话：你们看，大自然给予

我们很多珍贵的礼物：清新的空气、温暖的阳光、丰富的水源、肥沃的土壤、多彩的植物、多样的动物……

3.活动：我相信，此时此刻，你一定还想到了很多大自然给予我们的珍贵礼物，大家一起来说一说吧！

出示：图片

活动三：用勤劳与智慧接受大自然的礼物

1.谈话：同学们，我们应该如何接受大自然赐予我们的珍贵礼物呢？让我们一起从下面这组图片中寻找答案吧。

小组展示

引导学生：大自然给我们提供赖以生存的环境，才使我们创造出美好的家园。

小组讨论

引导学生：田里种出的稻谷变成香甜的米饭，春蚕吐的出示图片

丝，变成了美丽的丝绸，我2.谈话：只有用勤劳的双手，们住的房屋是用沙泥、钢材

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迎接大自然的礼物，才会有更多的和木材建成的，我们吃的水果，是大自然的阳光、水、回报。下面，让我们一起来读一读土壤和人们辛勤的汗水的结晶。

这首小儿歌吧。

出示图片

3.小结：大自然给勤劳的人们丰厚的回报，我们才会有香甜的水果、碧绿的蔬菜、颗粒饱满的粮食。我们要感恩大自然馈赠的同时，要感谢辛勤劳作的人们，帮我们把那份馈赠变得更加美好、更加丰富。（板书：给勤劳的人们更多礼物）

活动四：读一读，体会大自然的语言

1.谈话：你们知道吗，大自然还会和我们说话呢。不信？那和和老师一起来读一读书上的故事，在故事中去细细品味吧。

出示图片

谈话：天上的白云飘得高，预报我们明天是晴天；

地上的蚂蚁在搬家，提醒我们出门要带伞；

河里的蝌蚪游啊游，通知我们春天到来了；

大雁拍着队向南飞，告诉我们秋天在眼前。

2.小结：这就是大自然的语言，她用这样的特殊的方式给人们发出信号，如果你认真观察，仔细思考，也一定能读懂这特殊而温暖的语

小组读书上内容，分享自己的收获

自读，齐读，大家读

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言。你可以把你自己的发现，写在书上的空白处。其实，你也找到大自然赐予人们的礼物了。

出示图片

总结：

大自然的礼物如此的珍贵与美好，我们要用自己的勤劳和智慧去面对自然的赠与，并常怀一颗感恩之心，感谢自然的无私给予。

出示图片

六、板书设计

大自然的礼物

给勤劳的人们丰厚的回报