8 大自然，谢谢您教学设计(第一课时)

一年级道德与法治下册第二单元

8、《

可爱的动物—谢谢你》

教学设计

教学目标 1．引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感； 2．培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识； 3．在爱护动物的同时，懂得如何自我保护。 教学重难点 1、提升珍爱动物生命的意识，并且懂得如何保护自己； 2、通过活动培养学生喜爱和保护动物的情感，初步认识到人与动物和谐

相处的重要性。 教学过程 一、情境导入 同学们，我们来做个游戏——《猜谜语》

。 1、白衬衣，黑外套，

尾巴尖尖像剪刀，

从早到忙不停，

捉来虫子喂宝宝。（燕子） 2、大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。

绿水青草衬着它，好象一朵大红花。（金鱼） 同学们，你们喜欢这些小动物吗？

我们再来听一听这是什小动物呢？

3、唱一唱 小白兔白又白，两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳

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真可爱。

小白兔白又白，两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（小白兔） 大家都见过这些小动物吗？他们可爱吗？ 今天我们就一起来认识一下这些可爱的动物吧！（引出课题：可爱的动物） 二、探究新知 1、同学们，谁能谁一说，你喜欢的动物是什么？为什么？

找同学回答。 同学们一起互动。我们一起来看看这些小伙伴们喜欢的动物有什么。

(课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。

学生按教材第26页“我喜欢……小动物，因为……”的形式回答。

教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。

2、引导学生说出：

我们和动物是好朋友

，我们互相陪伴

，我们一起生活一起成长

。

3、我们在一起来听一个小故事《忠犬八公的故事》。 过度：在我们与小动物玩耍时，这些做法对不对呢？ 出示课件：列举出一些不好的行为，让学生说一说这些做法该怎么改正。

怎么才是真正的喜欢呢？说出正确的做法。

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( 因为动物的生活习性问题，人不能乱吃东西，动物和人一样，也不能乱吃东西。）

4、怎样才是真喜欢

师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是真喜欢呢? 学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。

(当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对的) 师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。

课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水；看到小燕子没有家了，要主动给小燕搭个窝。

师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。

5、学一学，我和小蜻蜓

课件展示：小朋友捉蜻蜓、养蜻蜓、放蜻蜓。

假如自己就是那只小蜻蜓，会想说什么？

6、别让自己受伤害

师：举例事件，动物园老虎伤人。（师边说边展示课件）

（1）、课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。

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图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们! 图二：看到成群的马蜂，要绕行。

图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。

（2）、学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。

（3）、师小结：通过讲述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时候去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的小动物身上是有病菌拘，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自己。

三、巩固提高 （一）、想一想，我们还要注意些什么呢? 1、当我们在外面看到陌生小狗时，该注意什么？ 在外不要靠近陌生狗狗，尤其是陌生狗狗的主人不在身边的情况更要注意，也不要上前触摸陌生小狗，以免被咬伤。 2、如果动物正在熟睡或吃东西该怎么办？

不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。 3、去动物园时，该注意什么？ 去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以免受到伤害。 （二）如果受伤怎么办呢？ 1、如果抓伤严重的话，就要到医院打针治疗。 - 4 -

2、如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口抹药就行了。 3、如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要去医院就诊。 四、课堂小结 同学们我们这节课学了哪些知识啊？知道以后我们该怎么做了吧。

五、布置作业

1、同学们回去把今天学到的知识告诉家人。

2、继续探究与动物相处还要注意的事项。

板书设计 可爱的动物 --谢谢你

喜欢的动物：小马、小狗、小白兔、燕子、金鱼......

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