第13课横折教案评析是什么类型的资料？

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第13课横折教案评析｜教案在线预览

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关键词：第13课横折教案评析

正文

《横折

横折钩》

教学设计

平小赵彩利

教学目标：

1、认识并区别两种不同的折及其形态。

2、写好笔画横折和横折钩及典型例字“口、日、向、同，进一步巩固书写方法，提高笔锋效果。

3、通过训练，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

教学重难点：

掌握笔画和例字的书写方法。

教学方法：自主实践、体验探究。

教学流程：

一、课前互动。

师：同学们，又到写字课的时间了。课前老师想和大家一起做个拍手接口令的游戏：我说笔画，你们接着说书写要求，好吗？

生：好！

（我说横——横要平，我说竖——竖要直，我说撇——撇有锋，我说捺——捺有脚，我说折——折要方，我说弯——弯要圆）

师：同学们很了不起，牢牢地记住了笔画的书写要求。那老师也相信，在今天的这节写字课上，你们的表现会更加出色。大家对自己有信心吗？

生：有！

师：好了，现在我们就开始上课。师生问好。

二、欣赏作品，导入新课。

师：同学们，我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，汉字就是优秀文化中最独具魅力的一种。写好汉字是每个人一生学习、工作、生活必备的基本功和文化素养。在众人面前如果能写一手好字，的确是令人骄傲的事情。下面老师就带大家一同来欣赏几幅优美的书法作品。配乐

(现在呈现在我们的面前的是唐代著名大书法家颜真卿的书法作品，他的楷书丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，下面这幅作品是唐代书法家柳公权的楷书，他的书法结体遒劲，字字严谨，他的字，以瘦劲著称。这是东晋大书法家王羲之的《兰亭序》，他的字端秀清新，漂若浮云，被称为天下第一行书。)

同学们，欣赏了这么漂亮的书法作品，此时你最大的感受什么？

生：我也想写一手好字；

生：长大了我也要当一名书法家；

生：从现在开始，我们要刻苦努力练字，将来实现自己的梦想。

师：听得出来，写好汉字是我们内心的渴望。现在就让我们为了这个目标而奋斗吧。这节课我们继续运用简便速效的练

三、揭示课题：

找“口、由、日”等这些字中有什么共同的笔画？

横折和横折钩

四、实践书写

（一）学习笔画“横折、横折钩”

1、认形

2、讲解如何写

3、示范书写

4、在实践、评价

5、再次书写

（二）学习例字“由、图”

师：接下来同学们又交到了两个新朋友“由、图”那么要想写好它们应该注意什么？

1、认形

2、明确写法

3、学生试写

（三）对比学笔画：横折钩

1、对比认形

2、示范写、生试写

3、同桌互评

五、欣赏学生作品。

师：老师搜集了几幅作品，请大家欣赏一下。你也可以借此当回小评委，发表一下自己的意见。看了同学们的书法作品，

我们要以他们为榜样，养成提笔就是练字的好习惯。

六、放松小游戏大家一起做手指操，活动手指

七、教师总结。

我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人一样要堂堂正正。相信只要我们努力，不久的将来，咱们班一定会有了不起的书法家。

资料摘要

第13课横折教案评析