第13课 横折教案范文

义务教育三至六年级《书法练习指导》（实验）三年级

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第二课

《横钩》教学设计

执教人：河北省承德市宽城满族自治县碾子峪镇中心校碾子峪中心小学

玄桂金

教学目的：1.认识横钩的名称和形态，掌握其书写方法。

2.掌握横钩的基本笔画的书写技法。

3.培养学生审美能力，提高文化品位。

教学重点：掌握横钩的正确书写方法。

教学难点：横画折后出钩及出钩方向的掌握。

教学拓展：1.初步认识横钩的变化，学会简单书法作品的写法。

2.使学生受到思想品德教育，感受祖国传统文化高雅艺术的魅力。

教具准备：示范用笔、用纸、描红字帖、多媒体。

学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、画毡等。

教学过程

一、组织教学：

1.检查文具、学生坐姿。

2.复习毛笔执笔方法，教师说明五字执笔法“擫、押、钩、格、抵”

二、书画作品欣赏：

1.教师出示画作《墨竹》和书法作品《唐诗一首》。

2.学生欣赏，并诵读《唐诗一首》

3.教师解释说明书画作品中“落款”的含义，引出“书画同源”的概念，说明练好书法的意义。

三、讲授新课

：

1.多媒体出示课题第二课《横钩》，板书课题：《横钩》

2.简介“赵体”及赵孟頫楷书《三门记》书法特征“结字严谨慎、点画流畅、笔法秀美、结体舒展

”。

3.多媒体出示笔画“横钩”。说明练书法要从一笔一画开始，强调“一笔一画学写字，一生一世做真人”的道理。

4. 教师出示笔画“横钩”图片投影，用“双钩”和“单钩”方法强化记忆“横钩”书写方法，说明书写先后顺序。

5.教师示范书写“横钩”，强调书写要领。板书：“（1）横画至末端笔锋微微提起（2）笔锋向右下略顿（3）折转笔锋向左下方提笔出钩”。

6.学生练习书写“横钩”，教师巡回指导。

7.教师在投影台示范书写“容”字，强调“横钩”书写方法。

8.学生练写“容”字，教师巡回指导。

9.教师先后在投影台上示范书写“露”字和“儒”字。强调“露”字雨字头中“四点”是“行书笔意”下面“路”字中“足字旁”也是“行书笔意”。“儒”字中的右边“雨字头”中的“横钩”写成“竖弯钩”，这是书法“横钩”笔画的特例。

10.学生分别练写“露”和“儒”字，教师巡回指导，学生互相展示。教师强调，书写“横钩”时，要写出“斩钉截铁”的意蕴来。

11.师生互动：多媒体出示“慮”字和“壹”字。让学生区分两个字中“横钩”书写

的不同，学生分组讨论。教师指导，小组分别回答，共同在大屏幕上指出“慮”字“横钩”中的“钩”显出圆润，“壹”字“横钩”中的“钩”显出方形。教师总结，在书写同一偏旁时要注意不同的变化。

12.教学“塞”字，先让学生看字帖练写，教师强调“写好一个字除了笔画以外，还要注意结构布白匀称整齐”。

13.教师在投影台示范书写“塞”字。学生练习书写，缤纷展示、互相评比。教师向全体学生展示优秀学生书法。

14.学生“描红”书写“容”、“露”、“儒”三字。教师巡回指导，说明“描红”时注意令笔锋在空心中行走。

15.课堂总结：这节课共同学习了“横钩”的写法，还用了“双钩”、“单钩”、“描红”等方法进行了练习，希望同学们课后加强练习，现在大家共同展示下自己写的字。

16.看小视频“张文佑的故事”，简介张文佑身残志坚、学习书法的感人事迹，说明只要有毅力、有恒心就能做好任何事情的道理。

四、作业：书写一幅小作品“求知”，要求与展示的书法作品《唐诗一首》的格式相似。

五、板书设计：

第2课

横钩

书写要领：（1）横画至末端笔锋微微提起

（2）笔锋向右下略顿

（3）折转笔锋向左下方提笔出钩