2 拉拉手，交朋友优质课教学设计｜教案在线预览

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人教2011课标版（部编）小学道德与法治一年级上册拉拉手，交朋友（第1课时）教学目标：1．培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 拉拉手，交朋友

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2018-05-31 17:38:00

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学校：淮安市延安路小学

2 拉拉手，交朋友优质课教学设计

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关键词：2 拉拉手，交朋友优质课教学设计

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人教2011课标版（部编）

小学道德与法治一年级上册

拉拉手，交朋友

（第1课时）

教学目标：

1．培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

课前准备：

1．课件，水彩笔，素描纸等

教学重难点：

引导学生尝试用不同的方法，大方的向他人介绍自己，乐于和同学、老师交往的情感。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、游戏导入，猜猜动物好朋友

同学们你们有朋友吗？今天有几位动物朋友，来我们班做客，你们想知道是谁吗？不过它们想和你们做个游戏《猜猜我是谁》（教师介绍游戏规则）

长颈鹿，天生脖子长，身穿花衣裳，想吃嫩叶子，不用费力气。

大象，脸上张鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。

小熊，大块头，爱吃肉，胖乎乎来爱爬树。

绵羊，年纪并不大，胡子一大把，不管遇到谁，总爱叫妈妈。

二、学生自我介绍

1.个别学生自我介绍，我叫什么名字，今年几岁，我喜欢跳舞、画画等。

2.分组相互介绍。

三、看谁说的名字多

刚才同学们通过他人的自我介绍认识了新朋友，现在我们就来一场《看谁说的名字多》的比赛。（教师介绍比赛规则）

四、故事《白云枕头》

1.完整听故事。

2.提问：（1）你们知道小白兔的毛为什么变黑了？胖小猪又为什么睡不着觉吗？

（2）小白兔和胖小猪吵架了，它们说了些什么？

（3）第二天，胖小猪看见小白兔变成了小黑兔，它心里怎样想？然后它干什么去了？

（4）小白兔把白云做成了什么？送给了谁？

（5）胖小猪为什么枕着白云枕头就能睡着呢？

讨论：如果你和你的好朋友吵架了，他生气了，不理你了，你怎么办呢？

小结：这个故事告诉我们好朋友之间发生了矛盾没关系，只要能认识到自己的错误，及时的原谅别人，大家还是好朋友，对吗？好朋友之间要互相关心，团结友爱。

五、学做名片并展示交流

1.制作名片

除了向别人直接自我介绍，还有什么办法让别人认识你呢？

你们也想有一张吗？

2.作品展示

六、游戏：找朋友

同学们可真棒！在那么短的时间内就能认识那么多朋友，我们现在和新朋友们一起玩《找朋友》的游戏吧！

关于本教案的常见问题

Q：2 拉拉手，交朋友优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 拉拉手，交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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