2 拉拉手，交朋友教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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拉拉手交朋友兴化市第二实验小学孙芳教学目标：1.让学生体验到和伙伴一起学习、玩耍的快乐，使之更加热爱生活。2.帮助学生认识同学之间友好相处的重要性。3.引导学生学会尊重、关爱他人，培养学生乐于交往、团结互助的美好品质。教学准备：音乐《找朋友》、课间活动视频、“网小鱼”活动视频。教学过程：活动一：

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所属课文：2 拉拉手，交朋友

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2018-04-28 01:20:00

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学校：兴化市第二实验小学

2 拉拉手，交朋友教学设计(第二课时)

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关键词：2 拉拉手，交朋友教学设计(第二课时)

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拉拉手交朋友

兴化市第二实验小学

孙

芳

教学目标：

1.让学生体验到和伙伴一起学习、玩耍的快乐，使之更加热爱生活。

2.帮助学生认识同学之间友好相处的重要性。

3.引导学生学会尊重、关爱他人，培养学生乐于交往、团结互助的美好品质。

教学准备：

音乐《找朋友》、课间活动视频、

“网小鱼”活动视频。

教学过程：

活动一：开场热身，音乐律动

1.师：小朋友们，你们会唱《找朋友》这首歌吗？让我们拍起手，打起节奏唱起来！

2.播放歌曲视频《找朋友》，师生边拍手边唱。

活动二：交流，介绍自己的好朋友

1.师：同学们进入小学已有一段时间，你们一定认识了一些新朋友，结交了一些新伙伴吧？

2.交流：谁来说一说你认识了哪些新伙伴？怎么认识这些好伙伴的？（先学习范例再自主交流）

活动三：学会自我介绍

1.师：要交新伙伴，首先要学会自我介绍，让大家认识你、了解你。

2.明确要求：介绍者要热情大方、彬彬有礼；听者要安静、专心。

3.学习范例，指名自我介绍。

4.师：有了朋友快乐吗？（生交流，师小结）

活动四：问卷调查

师：下面这些小朋友你愿意和他交往吗？

出示4种学生，愿意交往就做个“笑”的动作表情，

不愿意交往就做个“哭”的动作表情。

3．说明理由，师正确引导学生多帮助别人。

活动五：听故事，帮小猴交朋友

师讲一二幅图，让学生明白积极参与游戏就能交到更多的朋友。

引学生讲三四五幅图。（填空式）

交流：为什么大家都不理小猴？

表演山羊爷爷教育小猴，明道理。

师：最后小猴是怎么做的？他有没有交到朋友呢？（生看图说话）

活动六：看视频，学游戏

1.看学生课间玩耍视频，明白有朋友一起玩很快乐。

2.教游戏“网小鱼”。

（1）教游戏儿歌，拍手打节奏。

（2）看事先录的游戏视频，了解玩法。

（3）请学生上前示范，老师讲解。

（4）玩一玩，体会朋友一起做游戏的快乐。

活动七：师小结，下课

1.师：有了朋友，我们的生活才会多姿多彩，我们的校园课间活动也才会开心快乐！

2.师：你们想出去玩吗？

那就走吧！让我们到操场上和伙伴们一起开心地做游戏吧！去结交更多的新朋友。（学生在《找朋友》的音乐声中陆续离场）

关于本教案的常见问题

Q：2 拉拉手，交朋友教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 拉拉手，交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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