资料摘要
《其多列》教学目标：1.通过聆听《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。教学准
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演唱 其多列多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：演唱 其多列多媒体教学设计及其点评
正文
《其多列》
教学目标：1.通过聆听《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。
2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。
教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。
教学准备：录音机
教学内容及过程：
一、开始部分：
听音乐起立问好，入座。
二、基本部分：
１、
导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。
２、
聆听《其多列》：
（１）
启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。
（２）
听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？
（３）
能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。
三、结束部分：
小结。
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