5 我们的校园名师教学设计1是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5 我们的校园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5 我们的校园名师教学设计1｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：5 我们的校园名师教学设计1

正文

我们的校园教案设计

一、教学目标 1.熟悉自己的校园，引发对校园生活的期待。

2.通过观察、参观等活动熟悉校园的环境。

3.了解校园，认识校园的功能室、学习室等设施场馆。二、教学重点全面认识校园，知道各个教学楼的位置、识别各个专业教室的名称和具体位置，认识与校园生活息息相关设施的具体方位。三、教学难点能够独立识别、分辨、确认各个学校设施所在位置，并找到自己的学习场所。四、教学过程同学们，你喜欢上学吗？你喜欢我们的校园吗？你喜欢同学在一起玩吗？那么，今天我们就来一起认识我们的校园，这里我们要一起度过六年的时光，是我们的大家庭，所以我们要共同爱护我们的学校。你们来了学校已经2周了，对我们学校了解了多少呢？你知道我们学校有哪些地方，这些地方各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家一起去认识：我们的校园活动一：认识我们的活动空间

1.引导学生参考教材第20页的内容，这里有很多新伙伴，提示学生观察图片，新伙伴分别在哪里参加什么活动？

2.提示学生仔细看教材里，还出示了一些地方的图片，猜一猜、想一想这是什么地方，它们与我们的学习生活有什么关系呢？

小结：教材给了我们非常好的提示，但这些提示还是有很多地方与我们学校的实际情况有所不同。我们的校园有着自己的特点，让我们一起来发现吧。

活动二：这里是我们共同的家(课前布置任务，让学生自己自由观察我们的校园) 1.首先请校园小小发现家来汇报展示自己的发现。

2.学生回应发现家们带来的图片是哪里，并鼓励学生就此提出自己的问题。

S：这是哪里？

这里可以帮助我们进行什么学习内容？

我们什么时候会有这个课程？

我们平时没有这个课的时候可以到专业教室里来吗？

进入这些地方，我们需要注意什么？

3.鼓励学生说出自己的理解，不规范的地方教师给出指点。

4.为小小发现家没能说出的其他地方或专业教室名称进行补充。补充的学生说出自己的发现。小结：同学们用一双双充满好奇、充满爱的眼睛，大胆地去探秘我们的校园，你们的积极表现，已经为未来的学习生活做出了非常好的铺垫，你们将是我们校园的主人。

活动三：我知道怎么做 1.教师出示图片，展示全部的专业教室的照片、教学楼的照片、卫生室、体育室、教师办公室、操场国旗杆下、校园操场等的场景。

2.学生分小组讨论，出入这些地点，需要注意什么？学生分组：专业教室组、办公室组、楼道公共区域、教学楼外公共区域。 3.小组讨论后向全班汇报，其余组可以补充。小结：我们的校园好大，我们每一个人都清楚地知道了我们该如何爱护我们这个家，如何从行为上来表现出一年级学生的风范。学校为同学们开展各种课程和活动的空间也很多，这里将成为你新的家，你新的学习生活的开始。

活动四：画一画你眼中的校园

1.同桌之间相互比一比，看看都画了些什么？

2.由一名学生介绍他画纸上的内容，其他同学看看你画的有没有，然后我们比一比看看谁画的校园更像我们真实的校园。

小结：在我们的画纸上，我们再一次认识了这些教室、公共区域的功能，希望同学们能记住他们，并和他们成为共同学习的好朋友！

总结：通过四个活动，我们已经非常清楚各个专业教室的特点了，已经能非常清楚它们的长相了，随着慢慢逐步熟悉校园，同学们也会越来越喜欢我们的校园！

资料摘要

5 我们的校园名师教学设计1

5 我们的校园名师教学设计1

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_51994

配套课件

5 我们的校园PPT课件和教学设计第二课时

5 我们的校园PPT课件和第二课时教学设计

5 我们的校园PPT课件和PPT课件和公开课教案

5 我们的校园PPT课件和第二课时教学实录

5 我们的校园PPT课件和第二课时教学设计

5 我们的校园课件优秀推荐

相关文档

14 健康过冬天PPT配套教学设计内容

9 玩得真开心名师教学设计2

10 吃饭有讲究教学设计及教案分析

6 校园里的号令名师教学设计1

11 别伤着自己ppt配套的教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：5 我们的校园名师教学设计1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？