6 花儿草儿真美丽教学实录｜教案在线预览

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教学名称：花儿草儿真美丽教学设计教学目标：1．知识与技能(1)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。(2)培养独立观察、得出结论的能力。2．情感与态度(1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。(2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。3．行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。4．过程与

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 花儿草儿真美丽

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2018-05-10 11:06:00

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学校：温宿县温宿镇第三小学

6 花儿草儿真美丽教学实录

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2018-05-10 11:06:00

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关键词：6 花儿草儿真美丽教学实录

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教学名称：花儿草儿真美丽教学设计

教学目标：

1．知识与技能

(1)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

(2)培养独立观察、得出结论的能力。

2．情感与态度

(1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。

(2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。

3．行为与习惯

养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。

4．过程与方法

根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。

教学重难点：

1．重点

(1)培养独立观察、得出结论的能力。

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

2．难点

(1)培养独立观察、得出结论的能力。

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

教学设计：

教学准备

教师准备1．搜集怎样爱护花草的资料。2．课件。

学生准备1．课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。

2、盆栽花卉

3·歌曲《花仙子》

3．跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。

教学过程

导入

一、走，看花看草去

教师请学生们观察一盆花

1．图片欣赏

师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木?

学生回答：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树……

教师请同学们看图片

2．讨论环节

教师引导同学们管吃爬山虎的脚，展开咋还能开讨论

3，听儿歌

引导学生听儿歌《花仙子》进行律动

4读诗歌，体会情境

我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽…

师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?

5、小组观察盆栽

教师请学生分小组观察盆栽花卉，小组长汇报观察结果。

结束部分: 儿歌律动《花仙子》

课堂小结：同学们在这节课当中我们学会了怎样爱护和保护花草树木，爱护大自然从我做起。

课后作业：回家观察一种自己最喜欢的植物。

关于本教案的常见问题

Q：6 花儿草儿真美丽教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 花儿草儿真美丽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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