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关键词：大风车教学设计模板

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音乐课案例设计

课题：歌曲《大风车》

教学目标：

通过教学，指导学生用欢快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲，引导学生充分表现作品所特有的情绪。

总第

16课时

教学重点：有感情地演唱歌曲。

教学难点：运用各种打击乐器表现歌曲。

教学准备：

多媒体教学设计

一．组织教学

师生问好

发声训练，移调练习从1= C至1=G 1 3 5 3 ︱1 —

‖

复习歌曲《天鹅》。

二．新课教学

1.感受音乐

（1）导入新课：你最喜欢什么栏目？那么动画城的主题歌，大家熟悉吗？今天，我们就学习歌曲《大风车》。

（2）教师范唱歌曲，（以课件形式）

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：《大风车》歌曲曲调流畅、活泼，唱出了孩子们的心声和对动画城的喜爱。

（2）学生再听歌曲轻声哼唱旋律。

先用u，在用a，最后用唱名。

（3）读歌词，按节奏进行。

（4）随琴填词。

注意唱好：

5 0 6 0 5 0 3 2 ︱1 2 1 6 5 —

︱

大风车

哎呀吱悠

悠地

转

6 6 5 6 6 5 ︱

5. 3 2 —

︱

这里

的

风

景（呀）真好

看

5 6 5 3 2 —

︱1 2 6 1 2 —

︱

天好看，地好看

2 2 3 5 6 5 ︱6 6 5 3 6 ︱5 —

—

×︱

今

天

的小

伙

伴明

天的好

朋

友，嘿， 1 2 1 6 1 0 ︱

好朋友

（5）反复练习，也可逐句教唱。

（6）完整演唱歌曲。

（7）个人展示成果。

三．教师小结。

教学反思：

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