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《冬去春来》教学设计教学目标:1、感受和体验春天的美好,培养学生蓬勃、乐观、积极向上的精神。2、进一步启发学生对春天的喜爱。教学重点:感受和体验春天的美好,培养学生蓬勃、积极向上的精神进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动,引导学生用真诚的感情和自然的歌声表现歌曲。教学难点:进一步启发学生对美好春天的
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冬去春来课堂实录【1】
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关键词:冬去春来课堂实录【1】
正文
《冬去春来》教学设计
教学目标:
1、感受和体验春天的美好,培养学生蓬勃、乐观、积极向上的精神。
2、进一步启发学生对春天的喜爱。
教学重点:
感受和体验春天的美好,培养学生蓬勃、积极向上的精神进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动,引导学生用真诚的感情和自然的歌声表现歌曲。
教学难点:
进一步启发学生对美好春天的喜爱。
教学过程:
一、课前准备
1、师生问好
2、复习所学,春之歌
3、节奏训练与导入
师:同学们,你们喜欢春天吗?
生:喜欢
师:为什么喜欢春天?
生:说一说
师:今天我们来欣赏一首法国的民歌,板书《冬去春来》
二、知识新授
1、出示课题
看到课题,你有什么疑问?
2提出问题
学生说一说
3、播放课件(欣赏歌曲)。
4、找寻答案
5、再次聆听
6、说一说歌曲给我们带来的感受
7、知识介绍
8、深入学习歌曲
(1)各物种一共出现了几次布谷鸟的声音?
(2)这首曲子是独唱还是合唱?
(3)这首歌曲的拍子是什么?
什么调子?情绪怎么样?
9、欣赏类型相同的歌曲
10、说一说有什么不同感受
11、总结
你的收获
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《冬去春来》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。