资料摘要
课题：《小蜻蜓》教学目标：1.能用温柔优美的声音演唱《小蜻蜓》，并体会三拍子的韵律2.用打击乐器碰钟为歌曲伴奏教学重点：体会三拍子韵律感，用温柔优美声音演唱《小蜻蜓》教学难点：用碰铃为歌曲伴奏教学准备：钢琴、多媒体、碰钟教学过程：一、组织教学二、导入1.猜谜头上两只大眼睛，身体细长轻又轻。一双翅膀薄
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演唱 小蜻蜓名师教学设计2
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关键词：演唱 小蜻蜓名师教学设计2
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课题：《小蜻蜓》
教学目标：1.能用温柔优美的声音演唱《小蜻蜓》，并体会三拍子的韵律
2.用打击乐器碰钟为歌曲伴奏
教学重点：体会三拍子韵律感，用温柔优美声音演唱《小蜻蜓》
教学难点：用碰铃为歌曲伴奏
教学准备：钢琴、多媒体、碰钟
教学过程：
一、组织教学
二、导入
1.
猜谜
头上两只大眼睛，身体细长轻又轻。一双翅膀薄又明，捕获蚊子显神功。
三、新课教学
1.
聆听歌曲，体会情绪
2.
复听歌曲，体会三拍子韵律
3.
再听歌曲，加入律动
4.
用碰铃伴奏
（1）
学生徒手伴奏
（2）
跟音乐伴奏
5.
学唱歌曲
（1）
用lu模唱歌曲
（2）
朗读歌词
（3）
跟琴轻声演唱
（4）
完整演唱
四、情景创设
学生扮演小蜻蜓，分为三个组，打击乐器、舞蹈和歌唱进行表演。
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关于本教案的常见问题
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